中班音乐活动教案：数高楼教案(附教学反思) .docVIP

中班音乐活动教案：数高楼教案(附教学反思) 中班音乐活动数高楼教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，课后反思等内容，启发幼儿根据乐曲的旋律尝试用身体动作来表现高楼，激发幼儿体验与同伴合作表演的乐趣，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看数高楼教案吧。 　　活动目标：　　1.启发幼儿根据乐曲的旋律尝试用身体动作来表现高楼。　　2.激发幼儿体验与同伴合作表演的乐趣。　　3.以说唱结合的形式体验歌唱的快乐，并能唱准歌曲中的休止符和念白部分。　　4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。　　活动准备：　　PPT　　活动过程：　　一、发音练习，学唱并用动作表现“哩哩哩哩、恰恰恰”的乐句。　　通过玩游戏的方式，感知并熟悉歌曲的前半部分的旋律。　　师：你们看，草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戏呢？想不想和他们一起到草地上玩玩呢？　　弟弟妹妹在草地上玩的时候唱了一首好听的歌，刚才你们听到我唱了吗？ 她们怎么唱的呢？你们听这两句一样吗？小朋友们看，这个和前面的又有什么不同呢？　　二、教师范唱歌曲，幼儿学习完整演唱并表现搭高楼的方法。　　1.请小弟弟和小妹妹和我一起来数高楼。　　师：看，小弟弟小妹妹发现了什么?（高楼）　　小弟弟小妹妹呀想请他们的好朋友一起来数高楼，他们会怎么邀请呢？　　教师示范：老师还会把它用好听的声音唱出来呢，