中班数学小青蛙请客教案反思 .docVIP

中班数学小青蛙请客教案反思 中班数学小青蛙请客教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，教学反思等内容，借助故事情节，感知、理解5以内的数量和形成，能用语言表述自己的学习过程和结果，体验帮助别人解决问题的快乐，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看小青蛙请客教案吧。 　　活动目标：　　1.借助故事情节，感知、理解5以内的数量和形成。　　2.能用语言表述自己的学习过程和结果，体验帮助别人解决问题的快乐。　　3.培养幼儿比较和判断的能力。　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5.发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备：　　1.白板课件。　　2.幼儿操作卡片和材料人手一份。　　活动重点难点：　　活动重点：　　在故事情节的帮助下，让幼儿感知、理解5以内的数量和形成。　　活动难点：　　能用语言与同伴交流表述自己探究的过程和结果，体验帮助别人解决问题的快乐。　　活动过程：　　一、看一看、说一说、数一数，认识青蛙一家　　师：小青蛙有一个幸福的家，它的家里有谁？我们一起来看一看。　　师：你发现了谁？你是怎么知道的？　　师：数一数，它们家有几口人？　　二、分段讲述故事《小青蛙请客》，感知、理解5以内的数量和形成。　　1.情景一：迎接客人。　　师：小青蛙邀请了哪些动物朋友来做客，它会请来谁呢？（逐步出示小动物图片）有几个？　　师小结：今天小青蛙请来的客人真多呀，