四年级上册语文教案-26.西门豹治邺人教(部编版) .pdfVIP

26 西门豹治邺 1.知道古代西门豹治邺的故事 ，学习西门豹破除迷信 ，为民 除害的精神。 2.学会本课生字新词 ，理解课文内容 ，能正确回答课后问 教学目标 题 ，复述这个故事。 3.给课文分段概括段意 ，能联系上下文理解一些句子的意 思。培养学生的分析能力和概括能力。 1.了解西门豹破除河伯娶媳妇迷信的经过。 教学重难点 2.培养学生分段、概括段意的能力。 课前准备 多媒体课件。 课时安排 2 课时 教学过程 第 1 课时 教学步骤 教学内容 1.今天我们学习一篇新课文 ，题目是 “西门豹治邺 ”。 板书课题：西门豹治邺 2.解题： “西门”是复姓 ，“豹”是名字 ，他是距今两千多年战国时期的 一、新课导 人。 入 3. 问：看了课题你想知道些什么？ （想知道西门豹是干什么 的？课文主要写了他的什么事 …… ） 那么这篇课文主要写了他的什么事呢？请同学们打开书 ， 自 由读课文 ，一边读 ，一边想 ，这篇课文主要写了西门豹的什么 事？ 思考：这篇课文主要写了什么事？ [HT] （主要写战国时候 ， 二、朗读课 魏王派西门豹管理邺这个地方 ，西门豹和群众一起破除迷信 ，兴 文 修水利的故事。） 三、默读课 文：画出生 1.生字：认读要求学会的生字并说出每个字的音、形、义 ， 字、新词 ， 组词、说话。 认读生字 ， 2.理解生字：战国、邺、荒芜、人烟稀少、巫婆、官绅、徒 查字典联系 弟、提心吊胆、面如土色、开凿、灌溉。 课文理解新 词 按照“调查情况－惩办恶人－兴修水利”顺序给课文分三 段。 四、再读课 第 1－9 自然段为第一段； 文 第 10－15 自然段为第二段； 第 16 自然段为第三段。 第 2 课时 教学步骤 教学内容 这节课我们继续学习《西门豹治邺》 ，指名读第一段。 思考： 1.从课文哪句话可以看出西门豹一到邺地就进行调 一、导言引 查？ （找老大爷问怎么回事） 入课题 2.西门豹向老大爷调查了哪几件事？ （①为什么田地荒芜 ， 人烟稀少？ ②是谁要给河神娶媳妇的？ ③新娘从哪儿来？ ④漳河 有没有发大水