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幼儿小班集体活动教案 【篇一：幼儿园小班游戏活动教案】 幼儿园小班游戏活动教案《好玩的布垫》 活动目标： 1 、探索布垫的多种玩法。 2 、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 活动重点： 探索布垫的多种玩法。 活动难点： 用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。 活动准备： 1 、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。 2 、音乐课件。 活动过程： 一、 热身活动激发幼儿活动兴趣。 随音乐《小汽车》入活动室。 师：我们的汽车到站了，让我们跟着音乐活动活动身体吧！（兔子 跳跳跳）。 师：刚才小朋友们表现的太棒了，请大家坐到后面的布垫上去，休 息一会。 二、自由探索布垫玩法。 1 、引导幼儿想一想布垫可以怎样玩？鼓励幼儿自由探索布垫玩法。 师：我们坐在屁股底下的都是布垫，你摸一摸，布垫是软软的，我 们坐在上面可舒服了。小朋友们想一想，布垫除了可以坐在屁股底 下外，还可以怎么玩?我们站起来试一试吧。（??） 三、游戏：去春游 师：老师刚刚收到了一条短信，谁发的呢？老师打开看看。 师：哦，原来是春天发给我们的啊，它想请我们去春游，小朋友们 想不想去？不过，去春游要走很长的路才可以到，所以我们要开着 小汽车去春游，来，起立，把布垫当作方向盘，两只手握紧，两条 腿弯一弯，这样小汽车才能开的很快，准备好了，我们要出发了。 师：教师与幼儿边说儿歌边开车。“小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到 西。小小车轮转呀转，带着我们去游玩。红灯停，绿灯行，黄灯亮 了等一等，看到行人慢慢开，大路宽宽快快开，小朋友们要记住， 交通安全最重要。”引导幼儿去春游。（出示ppt，展示大自然美丽 的风景） 师：外面的天快黑了，我们回去吧。 （打雷声）哎呀，不好了，要下雨了，我们快点把布垫变成小雨伞 吧。哇，天晴了，我们找个干净的地方坐下来休息休息。 四、放松休息 师：我们今天玩了布垫、开了小汽车、欣赏了春天美丽的景色，小 朋友们收获的很多，让我们听着音乐，做一下放松运动吧。 结束活动。 【篇二：小班集体教学活动提问设计如何突出重点】 小班集体教学活动提问设计如何突出重点 来 源：康泰幼儿园 屠丽君 发布日期：2012.02.29 阅读次数：1259 索取号：3101078124-304003-2012-002 集体教学一般是由教师按照一定的教学目标，依据一定原则，选择 教学内容，设计教学过程，面对全班幼儿实施教学过程的活动，是 教师和幼儿进行思想、知识、情感等各个方面交流的过程。那教学 活动的设计中，应注意些什么呢？ 根据我们班孩子的年龄特点和发展水平我上了一节数活动《好饿的 小蛇》后，我觉得在教学活动的设计中，问题的设计也是很重要的 。因为幼儿的思维过程往往是从问题开始，合适的精心设计的问题 ，能点燃幼儿思维的火花，激发他们的探索欲望，并有意识地为他 们丰富积累经验。那在集体教学活动中我们的提问应注意什么呢？ 1 、问题设计必须围绕教学的目标及活动的重难点。 问重点才能保持幼儿思维清晰。重点是幼儿应该掌握的内容，因此 对重点内容要反复设问，使幼儿理解和掌握重点，从而保持思维的 条理性、连续性和稳定性，并为幼儿解答一些相关问题奠定基础。 这次活动的重点目标就是乐意表述自己的猜想与，并用恰当的词语 描述物体的颜色，和形状。为了帮助幼儿达到预期的目标，教师在 幼儿欣赏绘本的不同画面时，提问道：“小蛇吃了什么？是什么样子 的？什么颜色呢？这样简单的一个设问，不仅让幼儿讲述不同物体 的形状和颜色，而且也注重了引导幼儿用完整的话大胆表述。 2 、问题设计必须既要面向全体幼儿，又要因人而异。 “一切为了孩子，为了孩子的一切”所以说幼儿园的一切活动都是为 了促进幼儿的发展，所以我们在设计问题时，也要以幼儿为本，提 出的问题应该是面向全班每一个幼儿的，要使每个幼儿都能感觉到 这个问题是教师向我提出的，从而让没个孩子都有话说，愿意参与 问答活动。一开始，我出示图片后就提出：“绿绿的草地上有条小蛇 ，小蛇的肚子饿了，怎么办？”的问题，幼儿结合自己饿的生活经验 ，每一个幼儿都能根据“饿了怎么办”来参与回答。由于这个提问， 既面向全班幼儿，又激发幼儿学习的动机和兴趣，所以孩子们都争 抢着回答。 在幼儿园集体教学中的提问中不仅要面向全体，还要考虑不同层次 的幼儿，所以我们在设计问题时要设计不同的层次的问题。这类问 题问对于能力较强的幼儿我们应该设计有挑战性的问题，他们经过 思考回答，有助于启发全体幼儿的思维；