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培养一年级学生数学学习习惯数学论文 小学阶段是学生良好学习习惯的养成的最佳时期。 有了良好的学习习惯， 才能提高学习效率， 收到事半功倍的效果；有了良好的学习习惯，才能获得成功。良好的学习习惯使学生 终身受益。培养学生良好的学习习惯，可以着重抓以下几点： 一、 认真听讲的习惯。 二、 积极思考的习惯。 三、 大胆发言的习惯。 四、 养成动手操作的习惯。 五、 “认真作业”的学习习惯的培养。 [关键词 ] 学习习惯、养成、引导、创造、渗透 [正文 ]我国当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的 学习习惯。 ”小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。 有了良好的学习习惯，才能提高学习效率，收到事半功倍的效果； 有了良好的学习习惯，才能获得成功。 良好的学习习惯使学生终身受益。 在数学教学中， 如何扎实有效地培养学生良好的学习习惯呢？我在教学实 践中着重抓了以下几点： 一、 认真听讲的习惯。 听讲是课堂上接受信息的第一道大门。 学生听讲能力强弱与否， 是决定接受信息多寡的首要因素。 课上我要求学生全神贯注地听讲， 主要采取正面引导的方法， 看到某某学生听讲特别认真，我就适时的表扬。如，“伊镇滔听讲多认真呀，有的小朋友真应该向他学习。” 而看到个别不认真听讲的学生，教师可用目光加以暗示。一年级学生很单纯，都爱受表扬，因此正面引导的效果会好一些。 一年级学生