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《两位数加、减两位数》教案 教学目标 1、理解两位数加、减两位数的算理，掌握两位数加、减两位数的计算方法，会用竖式 计算两位数加、减两位数的加、减法，能用所学知识解决生活中的简单问题。 2、探索不同的算法，继续培养学生的创新精神和探索发现能力。 3、让学生体验到探索发现的乐趣，获得积极的情感体验。 教学重点 理解两位数加、减两位数的算理， 掌握两位数加、 减两位数的计算方法， 会用竖式计算 两位数加、减两位数的方法。 教学过程 一、复习引入 师：我们在前面学习过两位数加、 减一位数和两位数加、减整十数，下面请同学们用你 们掌握的计算方法算一算。 43－ 5＝ 47－ 2＝ 51－ 6＝ 22－ 4＝ 43－ 30＝ 47－ 20＝ 78－ 40＝ 42－ 30＝ 学生独立完成后， 抽学生说一说自己是怎样算的， 重点要求学生说出相同数位上的数对 齐相减。 二、教学新课 1、教学例 1 同学们知道我们班有多少人吗？我统计了一下我们班男生和女生分别有多少人， 大家帮 我算一算我们班的总人数。 出示教材例题 1 我们班有男同学 23人，女同学 22人。一共有多少人？ 师：大家一起开动脑筋吧。 生：我先算 20加 20，再算 3加 2，最后再算他们俩的和，结果是 45人。 生：我直接列竖式计算，结果也是 45人。 师：你是怎样列式的呢？ 学生：用 23＋ 22。 师：为什么要这样列式？