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绿色蝈蝈电子教案 教案 初一 课题 化石吟 课时 1 课型 新课 学习目标 知识目标 ①速度课文，能用简洁的语言概述文章内容。 ②了解法布尔和他的《昆虫记》以及蝈蝈的生活习性。 能力目标 ①学习快速阅读理解课文内容并简洁概括要点的方法。 ②体会文章富有文学笔法、生动活泼的特点以及表达效果 情感态度与价值 体会作者严谨求真的科学态度，培养学生献身科学的信念 观 重点 品味鉴赏文章生动传神的语言美，学习快速阅读筛选信息 教（学）具、资料 并概括文章要点的方法。 难点 通过比较、分析，引导学生感受文章的笔法特点。 多媒体 授课时间 年 月 日 第 节 教学环节 集备 一 导入课 同学们，也许你还记得童年时看蚂蚁搬家时的情 补备 议备 文 景吧?也许还记得在夏夜里在草间提着灯笼捉萤 火虫吧?还有唱歌的知了、飞舞的蝴蝶，这些大自 然的小昆虫。也许你已经从各类文章中体会到蜜 蜂、小鸟等各类小动物生活情趣，这些美好的昆 虫、动物也许都是伴随你成长的好朋友。今天， 大家再去拜访一位昆虫朋友——绿色蝈蝈。 二、预习 1、简介作者法布尔及其作品。 检查 法布尔：生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年 在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中 学也无法读完，但他坚持自学，一生中取得了物 理、数学学士，自然科学学士和自然科学博士。 著有《昆虫记》。人们称他是 “昆虫观察家”，到 晚年公认他是昆虫学家。 2、解决疑难字音 喧嚣（ ） 劫掠（ ）静谧（ ） 酷爱（ ）吮吸（ ）满载而归（ ）喑哑 （ ） 3、解释词语（见导学案） 三、自主 快速阅读课文，筛选关键信息，理解课文内容 学习 （教师介绍方法：从文字当中迅速汲取有效信息 的方法。 要求：去粗取精，扫描跳跃试阅读，思 维集中，眼脑直击。） 内容：（1）形态特征 （2）习性 （3）种类及分布…… 第 1 页第 1 页 绿色蝈蝈电子教案 2.作者使用什么方法来引出蝈蝈的呢? 3.作者是如何知道蝈蝈喜欢吃什么的呢? 四、合作 1.文中多处运用拟人手法,是结合具体例子说说 探究 这样的好处. 2.研读课文第九段,归纳这段文字说明了蝈蝈的 什么习性. 3.蝈蝈也存在同类相食现象……就像吃普通的猎 物一样。本段运用什么说明方法？作用？ 五．拓展 延伸 《辞海》中有关蝈蝈的条目是这样的：……