道德与法治人教版二年级上册全册教案最终版.pdfVIP

《道德与法治》二年级上教案 第 1～3 课时 教学课题 第 1 课：假期有收获 授课时 课型 新授 间 备课教 教学课时 三课时 知识与技能 ：知道爱护书本的重要性；了解学校 的有关设施、设备；学会比较幼儿园与学校生活的差 异，感受到角色转换带来的快乐。 过程与方法 ：通过看图、做游戏等方法，引导学 教学目标 生理解学生身份，以积极的心态面对上学生活，克服 不良情绪。 情感、态度、价值观：懂得学校与幼儿园生活、学 习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的 愉悦和自豪。 教学重点：让学生了解上学的意义，引导学生适 教学重点、难 应并喜欢上学。 点 教学难点：体验上学的快乐，体验作为一名小学 生的愉悦和自豪。 1 教学方法 教学方法：谈话讨论法、观察法、探究发现法 学习方法 学习方法：互学法 教学准备及 多媒体课件 手段 动态修 教 学 流 程 改部分 第一课时 ： 一、 导入 （3 分钟） 问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什 么？ （学生汇报） 夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起 来读一下关于夏天的小诗吧 教师领读： 夏天的礼物是烈日和蝉鸣 夏天的礼物是雷雨和彩虹 夏天给我们最好的礼物 是有滋有味丰富多彩的暑假 教 ：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告 诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获 到了什么？ 今天我们学习“假期有收获” （板书课题） 二、授新 （23 分钟） 2 （一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》 大家来讨论：小强的暑假快乐吗？ （学生汇报） 教师总结： （二）教师课件出示课文 3 页彩图 谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些 什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们 一家的假期故事。 （三）小调查：你们的假期作业都写了吗？ 是什么时候写的？ 学生汇报 教 ：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们 跟你们的情况差不多，我们一起来看一看他们是怎么过 暑假的。 出示教材第 4 到 5 页插图：对比两个小朋友的暑假安 排你觉得他们的暑假安排的好不好？ 如果你是他，下个假期你要怎么安排？