道德与法治一年级上册第一单元备课.pdfVIP

《道德与法治》 一年级上册 备课人：华山小学一四班夏艳艳 第（ 一 ）单元 （我是小学生啦） 本单元四个主题体验活动创造性地拓展为与儿童发生密切 单 联系的新学校、家庭、自然、社会四大生活场域，引领置身其中的 元 儿童在 4 个生活方面学习、活动、提升，用空间逻辑取代了原教材 内 的生活事件和时间逻辑的编排。因为家庭是儿童德性生长的起点， 容 然后从家庭走到学校，走向大自然，走上社会，由近及远，由小到 分 大。 析 课 1.低年段教科书将课标提出的三经四纬课程框架，三经，即： 标 儿童与自我，儿童与社会，儿童与自然，四纬，即：健康安全地生活， 内 愉快积极地生活，负责任、有爱心地生活，动手动脑、有创意地生 容 活，低年级段每册都由四大场域构成。教材纵向看，相同场域的 标 主题单元内容螺旋上升，凸显儿童成长发展的脉络，促进儿童的 准 社会性发展，构成儿童习得道德修养与法治意识的逻辑清晰又综 分 合立体的生活画面。 析 2. 彰显立德树人，落实社会主义核心价值观、中华优秀传统 文化和法治意识教育的启蒙。 学 一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很 情 幼稚，希望通过本单元教学，努力把他们培养成品德良好，乐于 分 探究、热爱生活的儿童。 析 1、适应并喜欢学校，生活健康、安全地生活 2、在学校里情绪安定，心情愉快、喜欢集体生活，爱护班级 荣誉。单 元 3、喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。 教 4、关心他人，友爱同伴，乐于分享与合作。学会做事，学会关 学 心朋友和同学。动手动脑、有创意地生活。 目 5、能根据需要动手做简单的道具、小模型、小物品等来开展 标 活动。 6、懂礼貌，守秩序，爱护公物，行为文明。遵守社会道德规范 爱祖国、爱家乡、爱集体。 单 营造儿童文化，增加儿童道德与法治学习、践行的乐趣和成 元 效。 德 新教材遵循儿童身心发展的规律，彰显儿童生活中的德育要 育 素，着力营造浓郁的儿童文化，使之更加顺应儿童的天性，满足 点 儿童的需求，利用儿童文化的感染力，更好地影响儿童。 本单元教材中的活动小栏目，生动形象，指向明确，起着规 范教学内容、引领教学活动的作用。如故事屋、游乐场、音乐厅、观 察哨、单 碰碰车、宝典箱、诵读台、法治窗、实践园、体验馆、小论 元 坛、加油站等。栏目内的活动形式丰富多彩，如故事、游戏、下跳 设 跳棋、小竞猜、小辩论、小制作、小养殖、诵读、特长展示、歌曲欣 计 赏、童话剧表演等等，让儿童喜闻乐见，有兴趣积极参与到教学 思 活动中来。 路 新教材尝试创作或改编了“微绘本“故事。配图活泼明快，文字 言简意赅，富有童趣，启迪智慧。新教材中原创、改编或选用儿歌 童谣和歌曲，让教材为儿童的欢乐世界。 教 在教学中突出 问题式、探究式，为儿童“主动、探究、合作”学 、 习开辟广阔的背景和空间，以利于引领儿童在活动中感受、体验、 领悟。 学 方 法 分 析 开开心心上学去 2 课时 课 拉拉手，交朋友 4 课时 时 我认识您了 4 课时 安 上学路上 4 课时 排 学习主题备课 学习主题名称： 1 、开开心心上学去 主 《开开心心上学去》是新教材的的第一个主题 。教科书遵循 题 学生生活的实际及其年龄特点和认知规律，立足正面引导，围绕 内 “我