小学英语_Unit2ALetstalk教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

五下Unit2 My favourite season A Let’s talk教学设计 教学目标： 100%的学生能够在图片及语境的帮助下听、说、读、写核心词汇：season, spring, summer, autumn, winter. 100%的学生能够在图片及教师的帮助下理解对话大意，并能按照正确的意群即语音、语调朗读对话并进行角色扮演。 90%的学生能够在真实的语境中运用核心句型Which season do you like best?就最喜欢的季节进行询问并回答出自己喜欢的季节，及能够表达出喜欢这一季节的理由。 100%的学生能够通过谈论天气听懂Let’s try听力大概内容，抓住有效信息，完成听写任务。 80%的学生能够通过阅读对话对文本进行复述。 100%的学生能够通过本课的学习感受到四季的美好。 教学重点：1.能够在真实的语境中运用核心句型Which season do you like best?就最喜欢的季节进行询问并回答出自己喜欢的季节及理由。 2.能理解并表演let’s talk 的交际内容。 教学难点：学生能够结合核心句型进行自由交际。 教学方法：情境教学法；任务型教学法。 教学过程： Step1 Warm-up 1.Free talk: Good morning. Nice to meet you. Look outsid