指导家长开展亲子阅读.docVIP

PAGE PAGE 1 第十一届全市基础教育课程改革征文大赛 论文类别：学前教育 浅谈《指南》背景下亲子阅读指导 摘要 本学年继续在《指南》指引下开展“以园为本教研制度建设”项目重点研究内容“中国学前儿童早期阅读”研究子课题 “幼儿园早期阅读教育实践与管理研究”课题研究，通过我近两年的阅读研究，在指导家长开展亲子阅读方面也有一些启示。一、首先让家长给自己一个陪孩子阅读的理由。二、营造鼓励孩子阅读的家庭环境。三、家长培训、专题指导促进亲子阅读的效果。四、给家长公开一些阅读的活动，并提供家长间的交流平台。五、家园同步培养幼儿良好的阅读习惯。 关键词：亲子阅读 家长 本学年继续开展国家“以园为本教研制度建设”项目重点研究内容“中国学前儿童早期阅读”研究子课题 “幼儿园早期阅读教育实践与管理研究”课题研究，我一直有意地给家长提供一些适合孩子年龄特点阅读的绘本故事（有网上的，也有绘本书的），有的家长也比较配合，经常给孩子讲述阅读绘本。可有的家长面露难色地说：“我工作很忙，压力很大，哪有时间坐下来好好和孩子一起看书？他不识字，怎么看的懂？”有的家长意识很好，但总是不得法，这么说：“我们知道阅读是很好的习惯，可是怎么在家庭中开展，我们不知道。”有的家长还说，我经常给孩子看书，可是我孩子把书当玩的东西，他不是看而是当玩具玩，好好的一本书一会儿就给玩坏了，还不如带他看电视等等，家长的这些想