小学语文_小马过河教学课件设计.ppt

学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，读出不同角色的语气。 2、通过学习课文，能明白其中蕴含的道理。 小马过河 试着用以下三个词说一句话： 大雁 天空 人字 小马过河 试着用以下三个词说一句话： 晚睡 迟到 后悔 小马过河 试着用以下三个词说一句话： 小马 过河 为难 你想知道什么问题？ 14. 小马过河 1.用自己喜欢的方式读课文,借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍！ 2.用自己的话说一说课文讲了一个什么故事？ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然 掉进 哩 唉 马蹄 试试 既然 马棚 愿意 驮麦子 磨坊 挡住 应该 伯伯 深浅 立刻 突然 掉进 哩 唉 马蹄 试试 既然 我 会 读 tuó mò fánɡ dǎnɡ bó qiǎn tū li ài tí jì pénɡ kè shì 用自己的话说一说课文讲了一个什么故事？ 小马过河 马棚里住着一匹老马和一匹小马。 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮 妈妈做点事吗？”小马 连蹦带跳 地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”老马 高兴 地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮（tuó）到磨(mò）坊(fáng）去吧。” 连蹦带跳 高兴 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是他离家已经很远了。 小马遇到了什么困难？ 小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒（dā）跑过去，问道：“牛伯伯(bó)，请您告诉我，这条河，我能蹚（tāng）过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。” 牛伯伯的感受和建议： 小马过河 小组合作，我最棒！ 1.阅读5-6自然段，找出松鼠对河水的感受以及建议，并角色扮演。 2.阅读7-8自然段，找出老马对河水的感受以及建议，并角色扮演。 3.汇报时先角色扮演（可以加动作），再由一人说出你们组的 讨论结果（词或短语）。 引发思考： 同样一条河，为什么牛伯伯和松鼠的答案却不一样呢？ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路