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PAGE PAGE # “信息技术”为我排忧解难 2016年我有幸参加了信息技术应用能力提升培训，并且担任了 坊主老师一职，这次培训让我这个原本就对信息技术情有独钟的人, 又接受了一次深刻的洗礼。本次的培训被命名为“信息技术应用能力 提升培训其目的就是要提高信息技术的应用水平。有一次我到一个 学校教研，见一个老师在电脑旁，一边看学生的考试成绩，一边用微 型计算机在计算成绩，这显然是把电脑当成了笔记本。这样的应用是 低水平的应用，而这次培训就是要提高信息技术的应用水平。 今天我就把自己在实际工作中，用信息技术提高工作效率的具体 做法与大家作一个分享。 一、EXCEL为日常工作解“难题” 我与信息技术有着不解之缘，但凡能用信息技术解决的问题，我 总是优先选择信息技术，然而长期以来，我的应用水平都停留在基础 层次，而真正进行创造性的应用，是从2013年开始的。 2013年我负责学校的教导工作，同时有代着毕业班的历史课， 工作量很大。查常规，统计出勤，计算教学成绩，组织三公开教学教 研都是我一个人做。特别是计算教学成绩，时间短任务重，老师们不 管你有多累，他们总是一考完试就开始问：“成绩何时可以算出来。 这样的心情是可以理解的。我也尽自己最大的能力进行计算，有时工 作到深夜十一二点，辛辛苦苦算出来的成绩，却总是有这样那样的失 误。面这样的困境，我默默地寻找解决办法。我向一个做软件的朋友 求助，他说可以做一个软件来提高工作效率。但我跟他说明我们学校 的学生数和开发软件的费用时，他说规模太小没法做。他给我推荐了 一些关于EXCEL的书，让我自己学习，自己解决工作中的问题。从那 以后我每天业余时间就学习那些书，并结合自己的工作需要，设计了 “教学成绩计算表。当初的设计理念是，人工录入数据，电脑自动 计算。我们学校的成绩计算是四个指示，均分、及格率、优生、优生 配套，前三个指标都是和最高的班级进行比较，而第四个指标是各科 的优生都要得到优生分数线才算合格。其中确定优生分数线和优生配 套的计算是十分难麻烦的事。之所以麻烦是因为是你要手动将三个年 级22个科目的优生分数线，输入到五校三个年级的36个班级中，光 这一项改动就要涉及792个数据。每一个数据都十分重要，牵一发而 动全身。于是我一边学习，一边实践，终于通过自己的努力，用excel 的公式解决了这些问题。下面给大家分享我的作品。 心 勤箕瓜表 ，「 选 O 丿?下一fee? 考试基本信自 心、 用尸： 用尸：8H敝导主任 距口荷 100% - ， 一*信息 考试时舸.2Q必 堂年 2015 ?2016学年- -学期 危二学期 年级 八年级 OL 一期M试 表名 成绩表一 単4校 .上班名称 科目 总分 董封中学 董封中学1班 语文一 10。一 固隆中学 横河中学1班 ,数学一 10() 驾岭中学 董封中学3班 100 次营中学 固隆中学1班 历史 100 河北中学 圆隆算学2班］ 麻■员- 100 横河中学 固隆副学3班1 久物理 100 驾岭中学1班 地理 100 查看考核得分 查看优生线 查看总分优生 优生单科对比 基本伝息董封中孚】其損其中学I资置鋤中学3麥圈匿中学】赛图窿中学2$ 12 13 14 15 在此输入考试的基本信息。 八年级数学八年级语文北中革I駐 代主较 写7,力 二分noo名勺今 ,均勺2015-2016学年第二学期期末考试联考对比表返回目录!；SSJCBWr?Hfl MA HB*I?f-n Q -丿?上 *：?? - L ? r??局 八年级数学 八年级语文 北中革I駐 代主较 写7,力 二分noo名勺今 ,均勺 2015-2016学年第二学期期末考试联考对比表返回目录 !；SSJCBWr ?Hfl MA HB*I? f-n Q -丿?上 *：?? - L ? r??局? m — itER仁 ■?SVe ；OBa 下 T9?ni 。咖止 —「RUH行 gtrKRH? |fi?K S3nfl4Hj g.xwat asvtins igy ?Mi? f M3M 寿岭I说 寿岭3魂 次會1裏 次*2? M*l? ■?2? 寿岭2實 依据考核办法自动计算考核成绩。 及历史有物事 ftitm 次*3M 17*5 2017/4/4 返回目呆手；:IW-iilEoxnvs? -、-.:Q?JI /?下一Eizzm^sH 返回目呆 手；: IW-iil Eoxnvs ? -、- .:Q?JI /?下一 Eizzm^s H。， O -1 ?— ■.历史有故事 生成前五前十优生对比表。 白?■ 00段?中。 0?RUI 2015-2016学年第二学期期末考试八年级班级捆绑考核 返回目录| 2015-2016学年第二学期四模（县二模）期中九年级总分优生前5名单科均分