《小乌鸦爱妈妈》教学设计简案.doc

《小乌鸦爱妈妈》教学设计 教学目标： 1、情感态度价值观： 通过学习歌曲，让学生体会到妈妈的爱，通过现实生活的交流让学生发现妈妈的爱。2、知识技能：能够有表情、自信的唱好歌曲并从中受到启发。能用小型打击乐器为歌曲伴奏。3、 过程体验：能用肢体语言演唱、表现过程中体会歌曲的内涵，并充分调动学生的想象力，提升感受、表现及创编水平。 教学重点、难点： 1、通过学习歌曲，使学生从中感受的妈妈的爱，懂得从小尊重、爱护老人的道理。 2、唱准高音“la”，学会用打击乐器为歌曲伴奏及编创水平的培养。教学准备：钢琴、头饰、多媒体课件 教学方法与手段： 采用创景激情法、视听结合法、唱游结合法。 以多媒体课件为教学辅助手段，采用创景激情法将学生引进课堂。抓住学生的兴奋点利用视听结合的方法，唱游结合的方法，尽情的表现歌曲，进而培养学生的感受鉴赏、表现、创造水平。 教学过程： 激趣导入 1、同学们喜欢小鸟吗？今天老师给大家带来了一个新朋友，它也是一种鸟，同学们想理解它吗？ 二、基本练习 2、今天我们一起来学习《小乌鸦爱妈妈》。 3、同学们还记得2拍子的强弱规律吗？下面我们就一起听音乐，跟着音乐一起拍拍节奏吧！ 4、跟音乐一起飞翔。 5、同学们学的可真快，下面就请同学们跟着音乐一起快乐的飞翔吧！ 三、学唱新歌 6、请同学们边模仿小乌鸦飞翔，边小声的用lu来模唱歌曲。 7、小乌鸦在夸大家