第二课时做家务公开课一等奖教案.docxVIP

第五单元 2~5 的乘法口诀 第二课时 做家务 教学内容： 教材第 32、33 页。 教学目标： 1、结合“ 摆筷子” 的具体情境，经历编制 2 的乘法口诀的过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。 、掌握 2 的乘法口诀， 会用已学过的乘法口诀进行乘法计算， 并解决简单 的实际问题。 教学重难点： 重点：探索编制 2 的乘法口诀，掌握 2 的乘法口诀，会用 2 的乘法口诀 解决一些简单的实际问题。 难点： 培养学生合作学习和利用数学的意识， 体验数学与日常生活的密切关 系。 教学过程： 一、创设情境、导入新课。 、同学们，你们在家里会做家务吗？（投影仪出示主题图） 、星期天，家里来了好多客人，爸爸妈妈都忙着招待客人，烧菜、做饭，小明也过来帮着做家务活，你们看小明在做什么呢？ 、这节课，我们就通过“做家务（摆筷子） ”这一情境来学习 2 的乘法口诀。（板书课题：做家务） 二、操作探究，学习新知。 、看图说一说。 （1）请同学们仔细观察，小明摆碗筷这幅图，从图中你发现了什么？（同桌互相说说，再汇报。） （2）请同学们看看小明是怎样摆筷子的呢？你们能帮助小明把其余的筷子摆好吗？ 、摆一摆，数一数。 （1）请每位同学用小棒代替筷子摆一摆。想一想：共要摆几次。 （9 次）要求边摆边说：一双筷子有 2 根， 2 双筷子有 4 根? （2）学生自己动手摆，边摆边说。 （学生活动，教师指导帮助