小学体育_跪跳起教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

一、教学内容 跪跳起 二、教学目标 【知识与技能】 掌握跪跳起的动作要领 【过程与方法】 通过小组学习、示范、游戏等方法能够提高学生的身体协调的能力 【情感态度与价值观】 激发学生自主、合作、探究的精神，在练习和合作中能够养成勇敢果断的优良品格，提高团队的合作能力。 三、教学重难点 【重点】掌握正确的跪跳起动作要领如摆动、压垫、提膝、收腿等动作。 【难点】完成动作中身体协调。 四、教学过程 (一)开始部分 课堂常规： (1)集合整队 (2)师生问好，报告人数 (3)检查服装 (4)宣布本节课内容 (5)安排见习生 教学组织：四列横队 要求：快速、安静、整齐 (二)准备部分 1.节奏跑：播放音乐《大课间音乐》，绕场地进行慢跑，在跑的过程中注意培养跑步的节奏。 教学组织：分2组成路纵队跑步走 要求：队伍保持整齐，慢跑中呼气均匀，两臂自然摆动，跳跃动作标准。 同学们，接下来老师将播放音乐，在音乐的节奏下，我们进行慢跑，并且注意慢跑中呼吸均匀，两臂自然摆动。 1.准备活动 在刚刚的节奏跑中大家都完成的很好，大家的跳跃动作也很标准，下一项内容由老师带领大家做准备活动。成四列横队体操分散队形。 (1)头部运动;(2)伸展运动;(3)屈伸运动;(4)跳跃运动; 教学组织：四列横队 要求：跟随口令节奏进行热身操练习，动作舒张有利幅度大 (三)基本部分 1.导入：手不触垫子，跪跳姿势怎么前进？ 教学