基于微课的小学体育翻转课堂教学设计的研究.docxVIP

基于微课的小学体育翻转课堂教学设计的研究 “翻转课堂”的主要教学形式是“课前学生观看教师发布的教学视频，完成 学习；课上学生在教室完成作业，并向教师与同学请教问题，解决困惑”。这个 创新的教学模式彻底颠覆了传统的课堂教学模式，因此近几年来也日益受到我国 专家、学者的重视，有些地区和学校相继开展了 “翻转课堂”的教学实验，并取 得了不俗的成绩，但实验仅仅停留在语、数、英等室内课教学，体育课上的应用 大多浅尝即止或持保留意见。本文通过对笔者所在学校体育课程的试验，分析、 总结出翻转课堂在体育教学中的应用流程及面临的实际问题，并提出了一些实施 建议。 《上步投掷垒球》是小学体育水平二中的一项技能学习内容，它是衔接水平 一原地投掷和水平三助跑投掷的一个过渡技术动作。教学目标是通过模仿和探 究，让学生学习和掌握右脚迅速蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，挥臂 将球经肩上快速投出的上步投掷垒球动作，发展身体协调性和灵活性，培养自主 学习和探究的学习习惯，奠定终身学习意识。 一、教学内容的分析 本节课学生要掌握的动作要领是：上一步后，两脚前后开立，左脚在前。右 手持球侧引，身体右转，左手臂抬起指向投掷方向，右腿弯曲，重心落于右腿； 右脚迅速蹬地、转髋、挺胸，身体左转，重心前移，挥臂将球经肩上快速投出。 主要学习上下肢协调用力完整投掷动作，发展学生协调性及投掷能力。易犯错误为：转体不充分，未用