小学数学_百分数的认识教学课件设计.ppt

执教人：赵强 从图中，你发现了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 哪个学校的六年级学生视力情况好一些？ 希望小学：144人，36人近视； 光明小学：150人，27人近视； 向阳小学：120人，24人近视； 学习目标： 1.初步认识百分数，理解它的意义。 明白百分数和分数的联系和区别， 能正确读、写百分数。 2.了解百分数在生活中的作用。 自学指导： 认真看课本91-92页内容，重点看红色 方框里的部分，思考： 1.怎样比较三所小学视力情况？你有几种方法 进行比较？（把过程写在练习本上。） 2.什么是百分数？怎样读、写百分数？ 3.分数和百分数有什么联系和区别？ （5分钟后比一比谁自学的最好。） ●哪个学校六年级学生视力情况好一些？ 先算出每个学校六年级近视人数各占总人数的 几分之几。 再比较分数值大小。 哪种方法更便于统计和比较？ 改写成分母是100的分数 　像这样，表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。百分数也叫做百分比或百分率。 读作：百分之二十五 读作：百分之十八 读作：百分之二十 % 18 20 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面加上“ % ”来表示。 25 % % 近视眼已经成为青少年健康的最大威胁！ 目前，近视小学生人数是全国小学生人数的 。 研究发现：近视眼最大的成因是握笔姿势不正确！ 正确的握笔姿势： 食指在前，拇指在侧后，手指距笔尖 米 左右的距离。 这两个分数都能改写成百分数吗？ 做一做： 完成自主练习第1题（在课本上完成） 第4题（在练习本上完成） 第3题（思考后准备口答） 1.用小数、分数、百分数分别表示涂色部分。 小 数（ ） 小 数（ ） 小 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 分 数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 百分数（ ） 0.36 36 100 0.38 38 100 0.51 51 100 36% 38% 51% 百分之十二点六八 写作：12.68% 百分之三十一点八六 写作：31.86% 百分之三十四点四八 写作：34.48% 34.48%﹥ 31.86 %﹥12.68% 2. 饮料中，山楂汁的质量占这瓶饮料总质量的98%。 盒子里全是牛奶，没有其它任何物质。 这件衣服的面料，羊毛质量占总质量80.4%， 羊驼毛占总质量14.9% 棉纶占总质量的4.7％ 衣服的里料全是聚酯纤维不含其它成分。 3（1）读出下面的百分数，说说每个百分数表示的意义。 （2）在日常生活中你还见过哪些百分数？和同学们交流一下。 花生的出油率一般为49% 大豆的出油率一般为15%