小学数学_三角形的内角和教学课件设计(精选5).ppt

二、合作探索 帕斯卡（1623-1662），法国数学家、物理学家，近代概率论的奠基者。早在300多年前他就已经发现了“任何三角形的内角和都是180°”，而他当时只有12岁。 三、自主练习 40° 115° 50° 1.想一想，算一算。 思考： 如何计算三角形中未知角的度数？ 三、自主练习 2.判断下面说法是否正确。 我的两个锐角之和大于90° 我的两个锐角之和等于90° 把我分成两个三角形，每个三角形的内角和是90° × √ ⑴ ⑵ ⑶ （ ） （ ） （ ） × 三角形的内角和 形状像座山， 稳定性能坚， 三竿首尾连， 奥秘大无边。 谜语： 三角形 打一图形 我比你大，所以我的内角和比你大。 我们的内角和应该一样大。 有趣的争吵 二、合作探索 内角 1、什么是三角形的内角？三角形有几个内角？ 二、合作探索 ∠1+∠2+∠3 三角形的内角和 = 三角形“内角和”的含义： 二、合作探索 （2）小组长做好分工，每种三角形都要进行验证。 （3）验证结束后，小组内交流验证的结果和发现。 验证提示 验证猜想 （1）选择你喜欢的方法进行验证。 二、合作探索 转 化 180° 平角 折 拼 二、合作探索 锐角三角形的内角和是180° 钝角三角形的内角和是180° 直角三角形的内角和是180° 三角形的内角和是180°。 三角形三个内角的和是多少度？