人教课标版三年级体育第十章韵律活动和舞蹈教案.docxVIP

PAGE PAGE # 第4课时 集体舞：嘀哩嘀哩 教学目标:通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习 1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练 习； 2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动； 3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势； 4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情； 5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出 对他人的尊重和关心。 教学过程： 一活动性小游戏 1、小兔尾巴 练习队形：散点 教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏 预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。 2、跨小河 3、藏手绢 二学习: 1、启动认识各种活动性小游戏 （突破舞蹈中的重难点动作）如 a.跑跳步 b.站、蹲抖动手腕 C.小碎步 d.自由表演 2学习集体舞： 嘀哩嘀哩” 3配乐练习 1要求：姿态优美，表情自然练习队形 ?????????? ??????????和小组圆圈队形 ?????????? ?????????? 2、 教与学的方法： 教师引导，启发学生共做游戏。 3、 分节范唱，分解示范，学生模仿。 4、 完整配乐 5、 学生个体评议、相互评议、教师评议。 6、 预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作, 充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快 游戏：花儿朵朵”罢造型 圆圈接力摆花朵 5人自由结合，动脑筋摆各种造型 教与学的方法 小游戏：看谁系得快”把手绢绑成小圆球。 教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好！ 教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像！ 6 预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。 三放松 场地与器材: 1红、绿手绢按人数，每人一条 2录音机一台