小学语文鄂教版四年级下册第二单元6 巨人的花园-章节测试习题(1).docVIP

章节测试题 1.【答题】根据课文 《巨人的花园》内容，回答问题。 这个童话主要写： ? ? 【答案】一位巨人刚开始发现孩子们在他的花园里玩耍，很生气，把孩子们赶了出去，从此，巨人的花园里一直都是寒冷的冬天，直到有一天，巨人从一个小男孩身上了解到，没有孩子就没有春天，巨人把孩子请了回来，和孩子们成了好朋友。 【分析】本题考查学生对课文内容的概括能力。 【解答】解答本题，能锻炼学生阅读和运用能力，特别是语言表达能力。 2.【答题】根据课文 《巨人的花园》内容，回答问题。 巨人的花园的作者是（ ???）国的（ ???）。 【答案】英? 王尔德 【分析】本题主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。 【解答】文学常识的信息点有：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等，阅读作品时要注意记忆，根据考试的要求作出相应的解答。如：《巨人的花园》的作者是英国的王尔德。 3.【答题】看拼音，写词语。 yáng yì　yǔn xǔ　wéí qiáng （??? ）（??? ）　（??? ） gào shi pái　lóng dōng （??? ）　　（??? ） 【答案】洋溢? 允许? 围墙? 告示牌? 隆冬 【分析】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。 【解答】解答本题，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的结构特点。 4.【答题】词语模仿秀。 火辣辣：（ ???） （ ???） （ ???） 瑟瑟发抖：（ ???） （ ???） （ ???） 【答案】火辣辣：笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄?? 瑟瑟发抖：比比皆是 楚楚动人 津津有味 【分析】本题考查学生对叠词的掌握情况，应该多多的积累。 【解答】ABB式的词语：在汉语词汇中有一类ABB式词语，在实际的语言运用中能够把描写对象的性状、颜色、声音、光泽、情态等生动形象的表现出来，增强表达效果。ABB词语是指第二、三字一样的词语。通常分为三类：形容词、量词和动词。如：笑嘻嘻、香喷喷、乱哄哄、黑漆漆、轻飘飘一类的词语就属于ABB词语。AABC式的词语AABC式首字重叠 对后面的词语起修饰限制和强调作用。如：头头是道、嗷嗷待哺、彬彬有礼、步步为营、比比皆是、楚楚动人、津津有味、依依不舍、娓娓道来、洋洋得意、步步高昂、耿耿于怀。 5.【答题】词语天地。 huǒ là là　 lěng kù　 yú kuài　? chāi chú （???? ）　（??? ）　（??? ）　（??? ） 【答案】火辣辣；冷酷；愉快；拆除 【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 6.【答题】查字典填空。 (1)“耍”用部首查字法，应查（ ???）部，再查（ ???）画。用音序查字法应查音序（ ???），再查音节（ ???），组词（ ???）。 (2)“裹”用部首查字法，应查（ ???）部，再查（ ???）画。用音序查字法应查音序（ ???），再查音节（ ???），组词（ ???）。 【答案】（1）而　3　S　shuǎ　玩耍（2）衣　8　G　guǒ　包裹 【分析】本题考查学生查字典的能力。 【解答】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉语拼音、汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。 7.【答题】回忆课文《巨人的花园》，回答问题。 学了这个童话故事，我从中我悟到一个道理： ____________________________________________________________ 【答案】自私自利最终自食孤独郁闷的恶果，而宽宏大度终将利人利己又悦人悦己。 【分析】本题考查学生对课文内容的掌握，这种题都是基于读懂课文的基础之上，要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。 8.【综合题文】我会阅读。 我家的淘气包 　　看了题目，你可能会有疑惑，淘气包是谁呀？我就告诉你吧！它是一只淘气的小狗，叫不点儿。 　　不点儿，有一对毛茸茸的小耳朵。高兴时耸起来，不高兴时就垂下去。它的嘴有点尖，一张嘴就露出几颗尖尖的小牙。它那个永远湿漉漉的鼻子上面，有一双水汪汪的大眼睛。那一双大眼睛如同两颗乌黑透亮的宝石。他的身上穿着黑色的礼服，胸前露出白色的衬衣。他那像盛开的菊花一样的尾巴，经常摇来摆去，就像一位有涵养的绅士。 　　每当不点儿饿的时候就会围在你身边，汪汪叫着，我们就马上给它添饭。在我们添饭时，它摇着尾巴讨好我