兴趣班开展意义.docxVIP

什么开展？ 一、是 社会迅速 展的需要。 知 代要求学生不 要具有良好的人 交往、 、 合作 新等多种能力， 具 展潜能以及和 展的个性，成 具有 造性的复合型人才，更是未来社会 展的需要。而学生 趣小 的 建恰恰符合 一社会需求，学生 通 小 活 ，能 划 、 指 、 作等多种能力，可以走出校园， 接触社会， 提高 践能力与适 社会的能力。 二、是新一 程改革的需要。 趣小 从某种意 上 就是一种 合 践活 程，它作 基 教育新 程改革的生 点，以其全新的 程理念和 施方式， 极大地冲 着 的教学 念， 新 程改革 来了 新 气息。 它更加注重 学生的社会适 能力、 社会参与意 、 社会 践能力以及社会 任 感的培养； 使学生学会 代社会人 交往的本 ， 提高人 沟通能力、 适 社会的生活能力； 培养学生的公民意 、参与意 、 任意 和主人翁精神；培养学生学以致用、服 社会的 自 性。而 些培养目 均可以通 各 趣小 得以初步的 。 新 程背景下的 趣小 能 使学生有更加开 的 野，更多自我展示、自我 展的空 ， 在体 成功的同 ， 培养 合素 和自我管理能力， 立服 社会、 奉献他人的良好道德情 操。另外， 趣小 所 的 松和 的氛 以及有着共同 趣 好的朋友 的交流， 帮助 学生 大了交 圈， 了 能力， 有助于形成良好的人 关系， 有助于身心的健康 成 。 三、学生自我 展特点的需要。 当代学生有 的自主性，希望成 自主、自立、自 的人；有 展的独特要求，希望成 好广泛、 学有特 的人；有潜在的 造性， 希望成 有 新精神和 造能力的人。开展 趣小 活 能 足学生自身 展的需要， 充分 学生的自主性， 学生建立自信、 展示 自我、 展自我搭建广 的舞台。 外活 的性 和特点，决定了它在教育 程中能 其特有的作用。 （一） 可以丰富学生的 余生活， 通 自 自愿的健康的 践活 ， 有效地培养学生 良的 思想道德品 。 （二）能 促成学生在全面 展的基 上充分 各自的特 ， 适 学生多种需要和个性差 异，培养、 和 拔各种 人才。 “全面 展”只是出人才的基 ，只是出人才的必要条件，而不是充分条件。从 人才培养 来 ， 必 把全面 展的 一性与充分 个性特 的多 性 合起来， 即在“每个学生尽 自己的可能在各方面都得到充分 展”的基 上，充分 每个学生的 趣 好才能特 ， 做到“全面 展打基 ， 特 育人才??使学生成 既全面 展又各有所 的人”。 客 上，学生的需要是多种多 的。 他 既有 展自己身体素 、 社会文化素 的需要，又 有 展自己 知、能力、 趣、情感、意志、性格、气 等心理素 的需要。他 除了要求 学 求知外， 要求友 、社交，要求独立自由活 和从事 造活 ， 要求 美的享受和各 种文化 ，等等。 在搞好 堂教学的同 ， 开展丰富多彩的 外活 ，有可能 足他 的 种种需要。 此 看到， 不同的学生在身心 展方面存在着差异， 有的富于 素养， 有的 于 思 和数理运算，有的善于 欣 ，有的好于科技活 和 等， 些 向性， 有的因没有表 机会而 于潜在状 或萌芽状 ，只要 适当的引 、培养和勤学多 ， 就可以形成自己的特 ， 表 出某一方面的特 才能。 外活 可 学生的 展提供有利条 件。 （三）能够使学生多渠道地获得即时信息，扩大知识面，开阔视野。 随着科学技术的迅猛发展，许多新科技、新发明、新创造、新成就，通过各种信息传递的手段，广泛地影响着、教育着每一个学生。而且，随着社会的进一步信息化，其作用还会大大加强，各种现代化传播手段发达，其信息量之多、之快、之广，已大大超过课堂教学这个信息传递的形式。课外活动不受课程、教材的束缚，它可以运用报刊、广播、电视、电影、课 外书籍等传播信息的工具， 通过各种灵活多样的活动形式， 帮助学生吸收新的知识。 获得课外的“即时信息” ，它对于扩大学生知识面， 增加信息量， 对于缩短课堂传授的 “昔时信息”和科技迅猛发展之间的距离， 了解世界新的动向和趋势， 跟上时代脉膊， 对于培养学生主动获取信息、处理信息的能力，都是十分重要的。 （四）可以使学生手脑并用，培养学生的独立性、创造性。 此外，学生参加各种文化、娱乐、体育活动和公益劳动，能够发展学生的艺术兴趣，陶冶学生的高尚情操。调节大脑，提高学习效率，使他们愉快活泼，活跃身心，增进学生的健康。 总之， 课外活动对促进学生充分的主动的生动活泼的全面发展， 全面实现教育目的， 科学有效地提高教育效果，具有不可低估的作用。 四、学校“三自”教育思想的体现 （一）树立自信，体验快乐 《半月谈》 2