小学体育_足球脚内侧运球教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE \* Arabic PAGE \* Arabic 3 教材 足球脚内侧运球 重难点 重点：支撑脚的位置和脚触球的部位 难点：推拨球动作的力度 学习 目标 1、参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用场地器材进行身体练习。 2、技能目标：初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及要求。 3、身体目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质，提高动作的准确性与身体的协调性。 4、心理目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品质和团结协作，密切配合的集体主义精神。 课的结构 课的内容 教师活动 学生活动 组织形式及要求 次 数 时间 准 备 部 分 10′ 一、课堂常规： 1.学生成四路横队 2.师生问好。 3.教师宣布本课练习内容及要求。 同学们好！ 讲解注意事项。 听铃声集合。 充满激情地说：“老师好！” 集中注意力，认真听讲。 组织： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：认真听讲。 2′ 二、热身活动：围圈走、跑、跳同时回答问题 三、准备活动： 1.持球做操： （1）持球左右臂摆动； （2）压腿持球到脚 （3）手持球脚内侧踢球 全体学生围成一个圈，在圈上慢跑并按照教师要求做各种动作，当教师提出问题并指定学生回答,回答正确的同学拿一个足球，直至每个同学都有一个足球 口令指挥和学生一起练习。 教师示范，领做，和学生一起练习。 集中注意力， 回答不出或错误的同学深蹲五下。 仔细观察，跟随老师练习。 组织： 要求：动作整齐， 节奏鲜明，活动开 全身各关节、肌肉。 4×8拍 8′ 基 本 部 分 31′ 一、足球：脚内侧运球 动作要领：运球时 1、支持脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯屈，上体前倾并向里转。 随着身体的向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的后中部。 在改变方向时，经常是用两只脚交替拨球。 注意事项：支撑脚的位置 踢球脚的部位 踢球的力量 接触球的部位关键词： 左腿 前跨步右脚抬脚一步一触球 1、讲解示范脚内侧传接球的动作要领。 2、组织学生在中圈分散运球练习：将学生站成一个圆圈，足球离中圈1米距离，进行脚内侧运球的学习，学生主动展示，练习间歇的时候相互指出优点与不足； 3、1米距离脚内侧运球变2米距离脚内侧运球进行联系，学生展示，师指出错误，集体练习 4、2米距离脚内侧运球变3米距离脚内侧运球进行联系，学生展示，师指出错误，集体练习 1、认真观看示范。 2、练习脚内侧直线运球。 组织： 2、 25′2′ 5′ 7′ 5 6′ 结束部 分 二、游戏：运球回家 1、放松整理。 2、教师小结。 3、归还器材。 4、师生再见。 5、讲解游戏规则及注意事项 1、带着学生做放松活动：气息练习活动，原地拍打上下肢、弹腿。 2、指导学生小结。 3、表扬学生的各种积极态度。 4、组织收还器材。 5、所有同学按照分组在同一起跑线脚内侧运球到一定距离的呼啦圈脚内侧运球一圈然后运回，最后一名同学最先运回圆圈且不违反规则者为胜（左右脚运球均可） 1、模仿教师的动作，稳定情绪，恢复身心。 2、小组归纳总结。 3、收还器材，行礼解散。 要求： 1、认真听讲。 2、参与积极，充分发挥自己运球能力以及团队协作能力 3、注意安全 4 * * * * * * * * 组织：队列队形。 要求：身体放松。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5 场地器材 足球：若干个 标志盘：若干个 《脚内侧运球》学情分析 对于四年级学生来讲，小足球的学习从一年级开始就有一定的了解和接触。只是在教学中并没有专门对足球专项技术进行学习。因此，本节课在设计上是一节足球专项技术的新授课。故而四年级学生学习起步阶段有一定的难度,所以学习脚内侧踢球需要循序渐进的进行有效教学。 《脚内侧运球》效果分析 本节课在设计上是一节足球专项技术的新授课。故而四年级学生学习起步阶段有一定的难度,所以学生在学习上有些难度，导致学习效果不算理想，但是看到了学生们对于足球学习的积极性，本人感觉在运用合理的教学方法循序渐进的学习后，学生们对于足球专项技术动作水平会有质的提高。 《脚内侧运球》教学分析 足球运动，在小学校园深受学生们喜爱。为培养学生足