【名校教室】人教版九年级上册语文8致女儿的信导学案.pdfVIP

8 致女儿的信 精彩开篇词 人类自有史以来，爱情一直被传唱不衰：地老天荒、海枯石烂，这是关于爱情的成语；牛郎织女、天 仙配，这是关于爱情的传说； “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”这是关于爱情的诗句；还有爱情的俗 语“醉过方知酒 浓，爱过方知情重”……同学们，你们正处在人生的花季，多彩的心事正困扰着你，那些 令人魂牵梦萦的情思正等着你长大，你懂得爱情的真谛吗？到底什么是爱情？大家也许能从苏霍姆林斯基 《致女儿的信》中得到启示。 学习目标 1. 通过阅读，整体把握文章意思，品味含义深刻的语句。 2. 体会运用小故事阐述抽象道理这一写法的好处。 3. 了解爱情的真谛，树立正确的爱情观。 教学过程 一、新课导入 1．课前激趣：同学们，能说说你们曾经看过哪些爱情题材的影视作品吗？ 示例： 《泰坦尼克号 》、《廊桥遗梦》、《山楂树之恋》等等。 2 ．导语：说起爱情，莎士比亚曾经在一首诗中提出了这样的一个问题： “告诉我，爱情生长在何方？ 是在脑海， 还是在心房？它是怎样发生， 它又怎样成长？” 这是每一个人在成长的过程中都会遇到的问题， 可能也是同学们想知道的。当我们遇到这样的疑惑时，我们却不一定敢向我们的父母发问，但有一个 14 岁的小姑娘向她的父亲提出了这个问题，而她的父亲也在一封信中给了她一个诗意的回答。这个父亲就是 苏联著名的教育家苏霍姆林斯基，今天我们就来学习这封《致女儿的信》 。 二、自学指导（一）——预习与交流 1、朗读课文，圈画文中生字词。 忐忑 (tǎntè) 繁衍 (yǎn) 一抔 (póu)黄土 无与伦 ( ｌúｎ) 比 怒不可遏 (è) 伫立 ( ｚｈù) 幢 ( ｚｈｕàｎｇ) 麦穗 ( ｓｕì) 2 、解释词义。 忐忑：心神不定。 繁衍：逐渐增多或增广。 化为乌有：变得什么都没有，指全部消失或完全落空。 无与伦比：没有能比得上的。 怒不可遏：愤怒之极，不可遏制。 真谛：真实的意义或道理。 3.作者简介 瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基 (1918— 1970)是苏联卓越的教育家、思想家和作家。他在帕 夫雷什中学任教，担任这所农村中学的校长、教师长达 32 年。苏霍姆林斯基一生短暂，不满 52 岁，但他 却持之以恒地探索和孜孜不倦地写作， 奇迹般地写出了 40 部专著， 600 多篇论文，约 1200 篇儿童小故事。 苏霍姆林斯基的全部著作都是面向教育家、教育者、父母和孩子们自己的。他把自己的思索、建 议和见解 全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人” 。教师和父母应当历经何等艰难之路，才能使孩子 成长为好学上进、聪颖、心地善良而高尚的人和好公民。瓦·亚·苏霍姆林斯基的作品在乌克兰国内人人 皆知，而且在国外也被广 为出版，如众所周知的《我把心给了孩子们》 《公民的诞生》 《给儿子的信》以及 某些论文和小故事。 三、自学指导（二）——合作与探究 （一）整体感知 1．浏览课文，理清文章的脉络： 【交流点拨】 1～ 4 段：女儿提出问题及“我” (父亲 )对此的态度。 5～24 段：回忆从前祖母给“我”讲过的故事，得出爱情是什么的答案。 25 段：告诉女儿该如何对待爱情。 2 ．文章主要是用怎样的一种形式来显现的 ? 【交流点拨】 本文主要是通过讲故事的形式来完成的。 3 ．故事的中心情节是什么 ? 【交流点拨】 上帝三次来到人间视察。 （二）深层探究 1．复述故事并思考：上帝三次来到人间，在人的眼神里读到哪三种东西？文中用哪几个相同的字来 表达的？ 【交流点拨】 故事中，上帝三次来到人间，在人的眼神里先后读到了三种东西：爱情、忠诚和心灵的 追念。作者把它们放在一起谈论，是别有深意的。人在年轻的时候，异性间很“容易”产生爱慕之心，但 岁月和生命是对爱情的最大考验，只有能经得起时间砺磨的忠诚，能超越死亡的心灵追念，