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幼儿园小班科学活动教案
活动名称：变色眼镜（2）
活动重点
初步感受红、黄、蓝三颜色间的变化。通过操作知道红色、黄色、蓝色相互重叠会出现新的颜色。
相关延伸
1.将材料投放在区域里，进一步让幼儿感受与探究颜色间的变化。
2.在美工区投放红、黄、蓝色颜料，教师引导幼儿操作，感受颜色混合后的变化。
注意事项
1.提示幼儿不要刮蹭或不弯折塑料片。
2、教师可以指导幼儿插塑料片的方法，注意塑料片的上下方向。
活动目标
1.对颜色间的变化产生好奇心，并积极探索。
2.知道三种颜色的塑料片相互叠加会变成另一种颜色。
3.能分辨出绿色、紫色、橙色。
活动准备
1.幼儿前期感知过红、黄、蓝三种颜色塑料片。
2.材料准备：眼镜框、塑料片。
活动过程
一．活动引入：回顾上节活动，梳理幼儿经验。
师：小朋友们，你们还记得在上次活动中我们看过哪几种颜色的塑料片吗？透过塑料片我们发现了什么？
二．活动实施：
1.回顾故事内容，激发幼儿实验的欲望：
教师和幼儿回顾故事。
师：故事里的马甲熊是怎样用眼镜的呢？马甲熊将两个塑料片一起插进镜框里，他又有了什么新的发现呢？
鼓励幼儿大胆表达想法。
2.幼儿操作实验：
师：请小朋友试一试，把两个塑料片一起插进眼镜框内，有什么发现呢？你看到了周围变成什么颜色了？
请幼儿自己选择不同颜色的塑料片，同时插进眼镜框内。
师：大家看到的颜色都不一样？为什么呢？
请你说说你看到的是什么颜色？你是用哪两种颜色合在一起的？
请看到不同颜色的幼儿说一说自己选择的是哪两种颜色的塑料片。
小结：不同的两种颜色合在一起可以看到一种新的颜色，蓝色和黄色合在一起可以看到绿色，蓝色和红色合在一起可以看到紫色，黄色和红色何在一起可以看到橘色。
3.看图进行记录：
师：打开书，看一看除了我们上次看到的三种颜色以外，今天你又用变色眼镜变出了哪种颜色，请你用笔把它圈起来。
4.幼儿分享交流：
师：你今天用变色眼镜发现了什么？怎样可以变成不同的颜色呢？
三．活动总结：
师：当我们把两片不同颜色塑料片一起插进镜框里，就会看到一种新的颜色出现，今天我们有发现了塑料片可以变成绿色、紫色和橙色，它还会变出其他颜色吗？我们回去再试一试。
活动评价
能说出两种不同颜色合在一起会出现新的颜色。
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