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幼儿园大班科学活动教案
活动名称：神奇的小工具（2）
活动重点
幼儿知道使用工具进行组装。
相关延伸
1. 探索延伸内容：看一看下面一排的工具有哪些用途，把它们和上一排的物体用线连起来？
钉钉子——锤子
削苹果——水果刀
剪窗花——剪刀
2.区域中给幼儿提供打好孔的纸板或木板，让幼儿使用工具自由组装。
注意事项
1.组装时可引导幼儿先安装较窄的塑料板，鼓励幼儿使用工具，体验工具的方便。
2.组装时引导幼儿用正确的方法使用工具，注意安全。
活动目标
1.愿意使用工具进行组装。
2.能够利用工具组装小笔架。
3.能说出工具给我们生活带来的便利。
活动准备
1.幼儿会使用螺丝刀和扳手。
2.材料准备：一字螺丝刀、十字螺丝刀、扳手、塑料拼板和螺母组合。
活动过程
一．活动引入：复习回顾
师：上次活动我们认识了三种工具，你们还记得是什么吗？它们可以帮助我们做什么呢？
幼儿回顾上次活动，复习扳手、一字螺丝刀和十字螺丝刀的使用方法。
师：你们说的都很棒，今天我们要用我们学到的本领自己组装一样东西。
二．活动实施：
1.幼儿取出材料：
师：看一看我们今天要用的东西有什么？有几个塑料板，它们有什么相同的？有什么不同的？
2．幼儿进行猜想：
师：请你想一想，你觉得这些东西可以组装什么呢？为什么？
幼儿观察材料，表达自己的想法。
3：幼儿动手组装：
师：试一试，怎样用螺丝钉和螺母将塑料拼板组装好呢？
教师鼓励幼儿自己观察进行组装。可引导幼儿关注横板和侧板上圆孔的数量和关系。
师：想一想，怎样可以组装的更牢固？
4.幼儿分享交流：
师：你组装成了什么？你是怎样组装的？怎样让你的笔架更加牢固？要把螺丝钉拧紧和拧松方法有什么不一样吗？
三．活动总结：
师：今天我们用工具自己组装了一个小笔架，知道了扳手和螺丝刀可以把笔架组装的更牢固，越往右转就会使螺丝钉拧的更紧。我们有时间再找一找还有什么地方需要我们用到工具呢！
活动评价
幼儿可以用工具组装好一个小笔架。
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