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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 普及六书知识的一部好书 汉字与世界通行的拼音文字不同，它不是用字母根据语音拼合而成的，而是用笔道根据语义组合而成的。因此，汉字的字形与字义就有着密切的关系。由于汉字不仅数量多，而且结构比较复杂，如果把一个个汉字当作书写符号去死记硬背，那将是一个沉重的负担，弄得不好，还会错误百出。但如果能揭示字形与字义的关系，人们就会觉得很好理解，很好记忆。我们的祖先不但早就懂得了这个道理，而且早就对这个问题进行了大量的深入的研究，并取得了辉煌的成果。东汉?许慎的《说文解字》就是这种研究成果的集大成者。他不仅对汉字字形与字义的关系做出了科学的总结和理论的说明，而且对当时的9353个通用字逐一作了分析，奠定了文字学的基础。由于许慎把汉字的结构类型分为六种，所以他的理论被称为“六书”。千百年来，凡是研究汉字的人，很少不遵奉“六书”的。“六书”就是文字学的重点和基石。 汉字是我们的通用文字，而“六书”又是关于汉字结构的基本理论。按理说，“六书”的知识在我国应该非常普及；但是，由于复杂的原因，这一知识普及得非常不够，以致现在广大中小学的语文教师，真正懂得“六书”知识的人并不多，能在教学中运用“六书”知识的人更是凤毛麟角。几千个常用字是让学生死记硬背记下来的。这样，形似字、同音字常常弄混，错别字多就成了语文教学中一个老大难问题。在这种形势下，马万金同志的《新解新序六书字例》（华艺出版社，20XX）就显得非常重要了，让人有一种久旱逢甘霖之感。 《新解新序六书字例》（下称《六书字例》）中当然有作者对“六书”的理解，而且这种理解每每有新意。但与一般的文字学著作不同，它的重点不在阐述作者对“六书”的理解，而在用“六书”的理论分析几千个常用字。因此，人们即使不赞同他对“六书”某些观点，照样可从中学到大量常用字的结构知识。 汉字中有几百个象形字，它们是古人用描摹物体外形的办法创造的。按理说，看到字形就应该知道它们代表的物体。但是由于几千年来汉字的形体有过多次的演变，这些字现在的形体已失去了象形性，人们对它们也必须死记硬背。现在《六书字例》引用了古文字，让我们一看便知。例如： 日 甲 金 篆 〔析形〕古文字“日”字，像圆圆的太阳之形。 月 甲金 篆 〔析形〕古文字“月”字，像一弯新月之形。 山甲金篆〔析形〕甲骨文、金文“山”字，像山峰并立之形。 水甲金篆〔析形〕古文字“水”字，像水流之形。 目甲金篆〔析形〕甲骨文、金文“目”字，像眼睛之形，为横体。因作偏旁，小篆改为竖体。 自甲金篆〔析形〕甲骨文“自”字，像人的鼻子之形。后来被假借为用作第一人称代词，故“自”字下加声符“畀”，成“鼻”字。 首甲金篆〔析形〕甲骨文“首”字，像人头之形，有眼睛，有头发。金文、篆文变得不像了，只剩头发和眼睛了。 止甲金篆〔析形〕甲骨文“止”字，像脚之形，下为脚掌，上为脚趾。《说文》：“止，下基也。像草木出有址，故以止为足。”按：许说是据篆文的误解。 车甲金篆〔析形〕甲骨文“车”字，像车之形，有舆、轮、辕、轭等部件。 州甲金篆〔析形〕古文字“州”字，像河水中有小块陆地之形。 生活中有些词反映的概念比较抽象，有些词反映的概念与其他概念容易混淆，为这些词造字，就不能用象形的办法。但这些词又都是常用词，不能不为它们造字。怎么办呢？我们的祖先就采取了用指事符号或象形字加指事符号的办法，为它们造字。这个办法在六书里叫指事。这样，一些比较抽象的概念就形象地表现出来了，一些容易混淆的词就清楚地区分开了。例如： 上 甲 金 篆1 篆2 〔析形〕甲骨文、金文“上”字，下面是一长横，表示某一平面；上面是一短横，是指事性符号，表示字义在平面之上的位置。篆1形短横变为竖画，篆2形在竖画上加指事性符号，表示那里是字义之所在。 下甲金篆1篆2〔析形〕甲骨文、金文“下”字，上面是一长横，表示某一平面；下面是一短横，是指事性符号，表示字义在平面之下的位置。篆1形短横变为竖画，篆2形在竖画上加指事性符号，表示那里是字义之所在。 母甲金篆 〔析形〕古文字“母”字，在“女”字的乳房处加指事性符号（两个圆点儿），表示女子乳房突出，可以乳子，即是做了母亲。 身甲1 甲2 金篆〔析形〕“身”字的甲1形，像一个人腹部隆起之形。其本义当指妊娠，即妇女身怀有孕。此字本是象形字。甲2 形，在隆起的腹部加指事性符号，指出字义之所在。此字是指事字。 亦甲金篆〔析形〕古文字“亦”字，从大。大字是正面站立的人形。在其两腋处加两斜画作为指事性符号，指出两腋之所在。 刃甲 篆〔析形〕古文字“刃”字从刀，在刀口上加点画作指事性符号，指出字义之所在。刃字意思