四年级下册数学教案 -4 三角形的内角和 ︳青岛版 (9).docVIP

教学内容:小学数学四年级下册《三角形的内角和》 教学目标：1、让学生理解和掌握三角形的内角和是180°；并运用三角形的内角和的知识解决实际问题。 2、经历三角形的内角和的探究过程，体验“发现 —— 验证 —— 应用”的学习模式。 3、通过剪拼的方法培养学生实际动手能力和合作探究的 能力。 教材分析：教材通过让学生操作、小组合作等形式，度量不同类型的三角形的内角度数 ，并分别计算出它们的和，使学生初步感知到三角形的 内角和是 180°，在此基础上再用实验的方法加以验证，并能运用三角形的内角和解决实际问题。 学情分析：在前面的数学活动中，学生已经获得了相应的知识，认识了三角形的特性，能对角进行度量，会把三角形进行分类；还学习了运用拆、剪、拼、量、算等方法探究有关图形的知识，在学习方法上有一定的基础，这些都为本节课的学习提供了帮助，使学生通过实验形成知识技能。 重 点：探究发现和验证“三角形的内角和是180°”这一规律的过程，并归纳总结出规律。 难 点：能运用三角形的内角和解决实际问题。 教 法：引导探究、启发讨论。 学 法：小组合作探究。 学具准备：一副三角尺、不同类型的三角形各一个、测量记录表、量角器、剪刀。 教学过程： 教学环节 教师导