2018-2019年新人教版选修《贝多芬百年祭》教案.pdfVIP

2018-2019年新人教版选修《贝多芬百年祭》教案.pdf

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
贝多芬百年祭 № 1 课 题 知识与能力 了解贝多芬的事迹,把握贝多芬音乐中所体现的精神 教 学 过程与方法 找出中心语句,写出内容提要,整体把握文意 目 情感态度与价 标 正确评价英雄的人生选择 值观 教学重点 勾画评点 , 品味精彩语言 教学难点 理解文中作者对于大师的独特的感悟视角 教学关键 自主—合作—探究,价值观教育 课 型 讲课 教学方法 反复朗读 , 师生讨论 教 具 课件 教学过程 教 学 内 容 教师活动 学生活动 导入新课:作者介绍 导入 了解 组织教学 速读课文 , 整体把握课文 导入新课 第一段, 作者在列举具体事例以后得出结论,即“贝多芬的 灵魂是最奔腾澎湃的”。 第二段, 作者把首句作为本段中心句,通过将贝多芬与其他 识记 音乐家比较来证明贝多芬的与众不同。“贝多芬对莫扎特有一种出 于道德原因的恐怖”引出第三段的内容。 疏导 第三段, 具体说明贝多芬与别的音乐家的不同,“贝多芬不 是戏剧家,赋予道德以灵活性对他来说就是一种可厌恶的玩世不 恭”。 第四段, 是一个过渡段,由评论贝多芬的个性过渡到评论其 理解 音乐特色,“……不但是一种使他们困惑不解的意想不到的音乐, 而且有时候简直听不出这些杂乱音响是有管弦乐器发出来的音乐”。 第五段, “音乐的作用不止于创造悦耳的乐式,它还能表达 感情”,从另一方面说明贝多芬与同时代音乐家的不同。 第六段, “以上就是贝多芬之谜的全部”,注意“以上”一 词所指的内容。 第七段, “懂了这个,你就从 18 世纪前进了一大步,也从 归纳 总结 旧式的跳舞乐队前进了一大步”,注意“这个”具体指哪个 ? 巩固 五、 体味语言: 引导 练习 一篇饱含感情充满哲理的散文 作业:写一篇读后感,谈谈对贝多芬的认识。 作业 布置 完成 板 贝多芬百年祭 书 灵魂 音乐 生命 性格 设 计 课后记事 、贝多芬思想、创作与音乐本质的内在联系 课 题 贝多芬百年祭 № 2 知识与能力 培养学生研读文章、生发思考并自行解决的研究能力 教 学 过程与方法 学习文章以小见大,叙议结合,揭示内涵的写法 目

您可能关注的文档

文档评论(0)

ey8703 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档