2018-2019年新人教版选修《走进汉语的世界》教案.pdfVIP

走进汉语的世界 Email:snowwqf@126.com 教学目标： 知识与能力： 1、了解汉语区别于其他语言的主要特点。 2 、了解汉语从古到今的演变，古代汉语与现代汉语的主要区别。 3 、明确普通话的定义，了解普通话与方言的区别与联系。学好普通话。 过程与方法：学生阅读课文，学生朗读故事，合作探究，明确汉语的特点。 情感态度与价值观：培养学生对汉语的热爱之情。 教学重点：了解现代汉语的特点。 教学难点：古代汉语与现代汉语的差别。 教学过程： 导入： 据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印 和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的情况。秦少游见苏轼来信后，便写了一封只有 14 字的怪信遣人带回给苏轼。苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述 了他在外出游玩的生活和情趣。再看看诗人秦观写给好友苏轼的一封“信” （回环诗）： 暮 赏 14 个 字 组 成 了 一 首 七 言 绝 句 ， 每 个 字 出 现 两 次 ， 文 字 处 理 已 花 技 巧 高 超 。 回 文 诗 是 中 国 文 化 的 一 种 特 殊 形 式 ， 也 是 世 界 时 归 上为中国仅有的 一种艺术形式。回文诗是既可顺读又可 倒 醒 去 读的诗体，无论怎样读意思大同小异，颇具欣赏价值。 它 微 马 将汉字遣词造句的独特奇妙之处发挥的淋漓尽致！ 力 如 可见汉语的妙处！ 酒 飞 今天，我们开始学习《语言文字应用》这本书。这本书对我们来说是非常重要的。一则规范 我们的语言，二来也能让我们更好的来应对高考。 一、 讲授新课 一．汉代汉语的特点： 1、 语音： （1）每个音节都有声调。 “四声”的声调。比如： “妈、嘛、马、骂” “汤、糖、躺、烫”四 个音节。普通话有四个声调，分别是阴平、阳平、上声、去声，简称“四声” 。 （2 ）每个音节都由声母、韵母和声调三个部分构成。 例如：白菜 bai2 cai4 我们 wo3 men2 天气 tian1 qi4 2、 词汇：古代汉语主要是单音节词；现代汉语里是双音节词占优势。使用频率最高的现代 汉语 8000 个常用词中，双音节词占 70％以上。合成词占优势 （1） 语素的定义与范例。词的构成单位。最小的语音语义的结合体。 （2 ） 词汇的构造： 单纯词 合成词 构词法 重叠 ： 星星 偏偏 轻轻 根 + 缀 老虎 馒头 饺子 根 + 根 学习 深造 冬至 计算机 （3 ）独特的量词、语气词。 量词： 一头牛 一条鱼 一条狗 一匹马 语气词：他不愿意啊！他不愿意吗？他不愿意吧？他不愿意呢？他不愿意敢。 3、 语法： （1）词没有形态变化。明确： “着、了、过“时态助词（动态助词）所表示的时态。 （2 ）虚词重要而丰富 例：君恩深似海——， 臣忠重如山——。 在每句话的后面加同一个字， 要使得意思完全相反。 是洪承畴的自拟联，后来他降了大清，有人加了两字： 君恩深似海矣， 臣节重如山乎？ （3 ）语序的作用重要。语序不同，句子意思就发生了改变。 例子：①清朝有个王少香，学习写诗（这应该是好事） ，但他连平仄都搞不明白．好在他生 在一个小山村， 那里有他的父老乡亲， 没有几个人懂得文墨， 人们觉得他能写几句诗很了不 起．十个，百个，千个，万个的捧，他就觉得自己真的是诗人了． 有一年， “诗人”到了北京。仍然保留着爱写诗的习惯，而且动不动就赠人一首．后来他 的作品传到了李九溪那里，看后他批了＂放狗屁＂三字． 有人见了说： ＂你骂人怎么这么狠呢？＂李九溪说：