高中语文-高一语文沁园春长沙同步测试题6.docxVIP

《沁园春  长沙》 一、基础知识积累运用 1．下列各项中字词的注意或释义有错误的一项是（ ） ．百舸 （ gě） 橘（ jú）子洲 遒劲（强劲有力） A ． ． ． （ ē ó ） 携（ é） 遏（è）制 B．峥嵘．． zh ng r ng ． xi ． ．漫 江（满） 寥（ li áo）廊 挥斥（斥责） C ． ． ． ．惆怅 （ chàng） 稠（ chóu）密 辟谣（pì yáo） D ． ． ．． 2．下列句子有错别字的一句是（ ） A．毛泽东的诗词最大的特点就是“豪迈” “雄壮”，这是和诗人的壮阔胸襟相联系的。 B．《沁园春·长沙》与《沁园春·雪》两诗结构相类似，意境相似，都体现了作者开创一番辉煌的革命事业的伟大抱负。 C．毛泽东的诗词为千百万读者所喜爱，是因为其既有着极强的艺术性，也有着深邃的思想内含。 D．毛泽东作为一代伟人，其诗词达到了极高的水平。 3．下列诗句朗读节奏有错误的一项是（ ） A．问 / 苍茫 /大地，谁主 /沉浮 B．携来 /百侣 /曾游，忆 /往昔 /峥嵘岁月 /稠 C．指点 /江山，激扬文字，粪土 /当年 /万 /户侯 D．看 / 万山 /红遍，层林 /尽染 4．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 ”这个诗句的常序应当是（ ） A．寒秋，湘江北去，独立橘子洲头。 B．湘江北去，独立寒秋，橘子洲去。 C．橘子洲头，寒秋独立，湘江北去。 D．寒秋，独立橘子洲头，湘江北去。 二、文本阅读分层训练 （一）阅读下面诗句，完成 1—4 题。 看万山红遍， /层林尽染； /漫江碧透， /百舸争流。 /鹰击长空， 万类霜天竞自由。 1．“漫江”的意思是： 。 “霜天”即： 2．总领下文的一个词是： 。  /鱼翔浅底，  / 。 3．这段文字描写的具体景物有哪些？ 答：  。 4．这段文字的中心句是哪个句子？ 答：  。 （二）阅读下文，完成 1— 3 题。 怅寥廓 /问苍茫大地， /谁主沉浮？ 1．“怅”的原意是 2．“沉浮”同  ，这里用来表达 意思相近，这里指  。 。 3．这段文字表达了诗人怎样的思想感情？ 答： （三）阅读下面句子，完成 1—3 题。 恰同学少年， /风华正茂； /书生意气， 粪土当年万户侯。 1．“万户侯”本义是 ，这里指 2．“粪土”的意思是 ，用法是  /挥斥方道。 。 。  /指点江山，  /激扬文字，  。 / 3．用一句话来概括这段文字的大意。 答： （四）阅读下面句子，完成 1—3 题。 曾记否， /到中流击水， /浪遏飞舟？ 1．“中流”的意思是 ；“遏”的意思是 2．“记”字领起的下文是 。  。  。 3．这段文字回答了一个什么问题？ 答： （五）阅读下文，完成 1— 2 题。  。 破 阵 子 ——为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 八百里分麾下炙， 五十弦翻塞外声。 沙场秋点兵。马作的卢飞快， 弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事， 赢得生前身后名。 可怜白发生！ 1．这首词中句子的解释，不正确的一项是（ ） A．“醉里挑灯看剑”，表面上是写酒醉，实际是写梦境。这一句描写了词人在刀光剑影中抗战杀敌的形象。 B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声” ，生动地描写边塞战地生活，反映了 将士们高昂的战斗情绪。 C．“了却君王天下事，赢得生前身后名” ，道出了作者的理想， ：收复失地， 完成统一祖国的大业，赢得青史留名。 D．“可怜白发生”，抒发了词人“壮志难酬”的悲愤。 2．对这首词分析不当的一项是（ ） A ．这首词首尾两句写实， “梦回”以后进入梦境，整片内容不变，打破了上 下片分述一事的传统写法。 B．首句和尾句相呼应，都是写现实生活，与中间梦境形成强烈对比，揭示了 理想与现实的尖锐对立，表现词人报国无门的悲愤。 C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊” ，连用两个比喻，生动地描写了惊险激烈的战斗场面。 D．全词格调低沉凄凉，字里行间隐含着作者的复杂心情和“壮志难酬”的悲愤，这正是婉约派的风格。 （六）阅读下列两首诗，完成后面的题目。 甲： 沁园春·长沙 1925 年 毛泽东 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；温柔江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾 游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方道。指点江山，激 扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 乙：  沁园春·雪 1936 年 毛泽东 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山 舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多 娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一