秋九年级物理上册教案(22份)人教版20(美教案).docxVIP

第节电功率 . 知道电功率的物理意义、定义、单位  . . 理解电功率的公式 ,并能进行简单的计算 . 理解和区分用电器的额定功率和实际功率  .  ,知道 . . 通过实验 . 通过实验  ,让学生体验电功率概念的建立过程 . ,探究在不同电压下 ,实际功率、额定功率的关系  ,提高学生收集和处理信息的能力  . . 通过演示实验 . 通过交流讨论  ,激发学生学习兴趣 ,培养学生热爱科学、积极探索科学知识的精神 . ,使学生学会与人交流自己的见解 ,学会倾听别人的见解 ,有与他人合作的意识  ,认识到交 流合作的重要性 . 【重点】电功率概念的建立和理解 . 【难点】用电功率的公式进行计算、理解实际功率和额定功率的区别与联系 . 【教师准备】多媒体课件、滑动变阻器、电流表、电压表、 一块、演示电路板等 . 【学生准备】 的小电灯 ,导线 ,开关 ,电源等 .  电吹风机、白炽灯  (  各一只 )、电能表 导入一 :情景导入 情景 :把一只 的灯泡和 的电吹风机接在电路中 ,让它们分别工作 ,观察电能表铝盘转动的快慢 . 问题 :电能表铝盘转动的快慢相同吗 ?这种现象说明了什么 ? 回答 :电能表铝盘转动的快慢不同 ,表明用电器消耗电能的快慢不同 ,也就是电流做功的快慢不一样 . [ 过渡语 ]在力学中我们学习过表示机械做功快慢的物理量——功率 . 刚才的实验表明电流做功也有快慢之 分,那么用什么来表示电流做功的快慢呢 ?要想知道答案 ,下面让我们进入本节课的学习吧 . 导入二 :问题导入 师:展示两个白炽灯 ( 和 ),大家见过吗 ?请一组学生观察 ,你们观察到了什么 ?请告诉我们大家 . 生:一个灯泡上标有“” ,一个标有“” 的灯泡灯丝粗一些 的灯泡灯丝细一些 . 师:很好 , 观察得很仔细 . 你们知道 的准确含义吗 ? 生:可能是功、功率、电功率 ,不太清楚 . 师:希望通过这节课的学习 , 大家都能明白这 的准确含义 . 教师演示 :让这两只白炽灯先后接进电路 ,先 后 ,让学生观察 . 提示从灯泡的亮度、电能表铝盘转动的快慢去观察 . 生 的白炽灯接进电路时亮 ,同时铝盘转动的快 的白炽灯接进电路时暗 ,同时铝盘转动的慢 . 师:转盘转速不同 , 说明了什么 ?能说明电流对 的白炽灯做的功多 , 对 的白炽灯做的功少吗 ?为什么 ? 生:不能 . 两个灯泡工作时间长短不确定 . 师:转盘转的快慢不能代表电流做功的多少 ,那能代表什么呢 ? 生:电流做功的快慢 . 师:在物理学中 ,我们用什么物理量来描述电流对用电器做功的快慢呢 ?大家回忆一下在力学中我们用什么物理量来描述力对物体做功的快慢呢 ? 生:功率 . [ 过渡语 ]很好 ,在力学中我们用功率来描述力做功的快慢 . 同样 ,在电学中我们用电功率来描述电流做功的快 慢. 这节课我们就来学习有关电功率的知识 . 一、电功率 . 电功率的意义 :表示电流做功快慢的物理量 . . 定义 :电流在单位时间内所做的功 (或所消耗的电能 ). . 定义式 . . 推导式 . . 单位及换算关系 :国际单位 ;常用单位 . . 电功与电能有什么关系 ?电功率与电能又有什么关系呢 ? 总结 :电流做功的过程就是电能转化为其他形式的能的过程 ,就是用电器消耗电能的过程 . 那么电功率就 是表示用电器消耗电能快慢的物理量. . 应用 的电吹风机比 的灯泡在相同的时间内消耗的电能多 ,也就是消耗电能快 ,所以相同时间内电能转 化为其他形式的能就多 和 的意义分别是灯泡在 内消耗的电能是 和 . 【拓展延伸】常见用电器的电功率 : 电器 电功率 电器 电功率 电器 电功率 空调 电熨斗 电冰箱 微波炉 洗衣机 排风扇 电热水壶 液晶电视机 手电筒 抽油烟机 台式计算机 计算器 [ 过渡语 ]前面我们学习电能时 ,曾经提到“千瓦时”这个单位 ,你知道它是如何得来的吗 ? 二、“千瓦时”的来历 把公式 变形 ,得到 , 如果和的单位分别用 , 那么它们相乘之后 ,就得到电能的另一个单位 :千瓦时 (度)千瓦 时就是电功率为千瓦的用电器工作小时消耗的电能 . 某电视机的电功率是 ,每天使用 ,一个月用电多少千瓦时 ?(每月按天计算 ) 解×. 由 得 ×· . 一台电视机 耗电度 ,这台电视机的功率是多少 ? 解度 ·, . 【拓展延伸】千瓦 () 和千瓦时 (· )表示瞬间的电力 ,而· 表示某一段时间内的电力总和 . 简言之可称为电力· 可称为电量 . 就灯泡等照明器具而言与亮度有关 · 与电费有关 . 对电暖气来说与温暖程度和制暖强度有关· 与电费有关 . 在电动汽车上与加速能力有关 · 与可续航距离有关 . 对蓄电