高中语文_《醉花阴 》 《如梦令》教学课件设计.ppt

李清照纪念堂 大明湖畔趵突泉边 故居在垂杨深处 漱玉集中金石录里 文采有后主遗风 李清照词 [学习目标] 1.准确背诵，品味语言，了解婉约词风。 2.赏析技巧，感知情感，体会词人形象。 知人论世 李清照（1084-1155）南北宋之交女词人。创作以南渡（1127）为界，分为前后两个时期。 南渡前：抒发闲愁、离愁，词风清新自然。 南渡后：抒发浓愁、哀愁，词风沉痛哀伤。 判断：是前期词还是后期词？为什么？ 风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。 物是人非事事休， 欲语泪先流。 闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。 只恐双溪舴艋舟， 载不动、许多愁。 武陵春 寻寻觅觅， 冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候， 最难将息。 三杯两盏淡酒， 怎敌他、晚来风急？ 雁过也， 正伤心， 却是旧时相识。 满地黄花堆积。 憔悴损， 如今有谁堪摘？ 守著窗儿， 独自怎生得黑？ 梧桐更兼细雨， 到黄昏、点点滴滴。 这次第， 怎一个愁字了得！ 声声慢 比较：清照如何写愁的？ 1.只恐双溪舴艋舟， 载不动、许多愁。 ——夸张和比拟，化虚为实。 2.这次第， 怎一个愁字了得！ ——以口语直抒胸臆。 3.薄雾浓云愁永昼。 ——借景抒愁。 三句绝佳，请玩味赏析： 莫道不销魂，帘卷西风， 人比黄花瘦。 词人运用直抒胸臆、环境烘托、比喻夸张、对比衬托等手法， 画出词人惜花伤己、面容憔悴、腰肢瘦损的形象，写出相思之深之苦。 1.《醉花阴》中，你还喜欢哪些词句？请赏析。2.请有表情的读背《醉花阴》。 词女之夫 ?言与司合，安上已脱，芝芙草拔。 ? 这首词是？ 如梦令昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。 如梦令 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。 读背 读背 如梦令 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦。 讨论：一词一诗有哪些相同点？ 哪首更有情趣？为什么？ 懒起 韩偓 昨夜三更雨,今朝一阵寒。 海棠花在否,侧卧卷帘看。 1.一问一答（寓问于答） 2.心理描写曲折细腻。 3.修辞：反复、设问、借代、拟人、对比。 4.意象，情景交融。