一年级下册数学教案-3.2 几时、几时半 ▏沪教版 (3).docVIP

几时和几时半 教案 教学目标: 1、初步认识钟面。利用钟面，结合生活经验学会看几时、几时半。 2、经历操作、讨论、交流等实践活动，提高动手、动口、动脑的实践应用能力和合作精神，发展数感。 3、初步建立时间观念，从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。 教学重点：学会看几时。教学难点：学会看几时半。教学过程: 一、谈话导入: 日常生活中有许许多多的钟，有石英钟、电子钟、卡通钟、挂钟……时间与我们的生活息息相关。今天，我们就来认识时间。(板书课题) 二、自主探究，认识几时、几时半 1、认识几时 1）认识钟面 师：（出示一个空钟面）钟面上少了什么？ 媒体根据学生的回答逐一演示：12个数字——从右往左顺时针排列，每两个数字之间的距离相等。 3根针——分针，又细又长；时针，又粗又短。。 小结：今天我们主要研究时针和分针，所以我们请秒针先回家。 2）认一认 出示3个钟面：5时、6时、7时（贴在黑板上作为板书） 师：(指着三个钟面)你知道哪个钟面上的时刻? 3）说一说 师：说说你是怎么看的? 你能用自己的话说说认识整时的方法吗？ 学生小组内交流，汇报。 师小结: 老师告诉你，几点也可以说成几时。当分针指着12,时针指着几,就是几时。 4）知道分针走一圈，时针走一大格。 现在是7时，继续让它走下去会是几时？猜猜时针、分针怎么走的？ 媒体演示：7时——8时