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老师资格证考试心理学考试测试题及答案五
一、单选题个体形成某一特定社会所要求政治信仰、态度和行为过程,称为(A)
A政治社会化
B.民族社会化(个体形成本民族大多数人所共同含有社会特征)
C.法律社会化(个体形成某一特定社会要求法律观念和遵遵法律行为过程)
D.道德社会化(个体形成某一特定社会道德标准和和之相符合行为过程)
E.性别角色社会化(个体依据社会对男女基于不一样性别所产生不一样角色要求和期望而形成相适应行为过程)
2、学校教育 入职培训属于(B)
A.早期社会化(儿童掌握语言)
B.预期社会化(学校教育、入职培训)
C.发展社会化(职业教育、成人教育)
D.反向社会化(较老年人电脑、开车)
E.再社会化(罪犯改造、精神病人入院诊疗)
3、个体依据外在信息和线索来对自己或她人内在状态或行为原因进行解释和推测过程是(A)
A.归因
B.印象(认知者以自己过去经验为基础,对认知对象属性进行分析、判定后对其总体特征做出主观了解)
C.自我认知(主我读客我认知和评价)
D.态度(个体对人、对事、对周围世界一个含有持久性和一致性反应倾向)
4、大家对人或事物所持有一套比较笼统、概括、固定见解,并以这种见解作为评价人或事物依据(D)
A.首因效应
B.近因效应
C.晕轮效应
D.刻板印象效应
5、依据维纳两维成败归因理论,属于稳定内在原因是(A)
A.能力
B.努力(不稳定,内在原因)
C.任务(稳定,外在原因)
D.运气(不稳定,外在原因)
6、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种原因作用(A)
A.熟悉性临近性
B.形似性和互补性
C.外貌
D.对等性或互惠性
7、人际关系发展过程通常分为(B)
A.互不相识、双方表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密好友关系
B.互不相识、注意到对方存在、双方表面接触、双方建立友谊、形成亲密好友关系
C.互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方表面接触、形成亲密好友关系
D.互不相识、注意到对方存在、双方表面接触、形成亲密好友关系、双方建立友谊
8、浪漫爱组成是(A)
A.亲近和激情
B.亲近和承诺(友谊爱)
C.激情和承诺
D.亲近、激情和承诺(圆满爱)
9、在非对抗性态度条件下,用含蓄、间接方法对她人心理和行为产生影响,使之产生一致性,称为(C)
A.从众(个人观念和行为在真实或臆想群体压力、群体规范和群体目标影响下,向和群体中大多数组员相一致方向改变现象)
B.服从(在外界压力下,个体改变自己见解或行为,以符合外界要求现象)
C.暗示
D.模拟(在无外在控制条件下,个体因为受到她人行为影响,而使自己行为和她人行为相同行为方法)
10、看到她人穿时装,自己也去买来穿上,属于(C)
A.服从
B.从众 C
.模拟
D.暗示
11、三个和尚没水吃现象是(B)
A.社会促进
B.社会抑制
C.社会进步
D.社会退步
二、多项选择题个体含有社会化可能性关键是因为(A,B,C,D)
A.有生物遗传原因基础
B.和超越本能学习能力
C.有较长依靠生活期
D.有掌握语言潜在能力
2、民族社会包含
A.掌握本民族文化
B.掌握本民族生活习惯
C形成共同民族心理特征
D.含有民族自豪和归属感 (A,B,C,D)
3、早期社会化内容包含(A,B,C,D)
A.儿童掌握语言
B.学习最基础生存技能
C.学习社会规范并将社会价值内化
D.和人沟通并建立感情
4、大众传媒有(A,B,C,D)
A.报纸
B.电视
C.广播
D.互联网
5、印象含有以下特点(B,C,D)
A.直接性
B.间接性
C.稳固性
D.综合性
6、态度改变方法有(A,B,C,D)
A.劝导宣传法
B.群体影响法
C.活动参与法
D.角色饰演法
7、以下属于高层次社会关系有(A,B)
A.阶级关系
B.政治关系
C.好友关系
D.夫妻关系
E.同事关系
F.主雇关系
8、利她行为含有以下特征(A,B,C,D)
A.以利她为目标
B.自愿
C.不期望报答
D.会有一定付出或损失
9、以下属于非紧急情况下利她行为是(A,B)
A.给老人家让座
B.帮助同学补习功课
C.抢救落水儿童
D.和持枪歹徒搏斗
10、战争、恐怖活动属于(C)
A.紧急情况下利她行为
B.非紧急情况下利她行为
C.手段性侵犯行为
D.目标性侵犯行为
11、影响个体从众原因关键有(A,B,C,D)
A.群体个数
B.群体凝聚力和群体吸引力
C.组员在群体中地位
C.人心理特点
E.群体性别百分比
12、以下影响暗示效果原因是(
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