2021年教师资格证考试必背简答题62个+记忆口诀。自己整理.docVIP

小学科目二简答题 1.近代教育改变（公立十一） ①国家加强对教育重视和干预，公立教育崛起 ②初等义务教育普遍实施 ③教育世俗化 ④重视教育立法，以法治教。 2.20世纪后教育特征（全民多现身） ①教育终生化 ②教育民主化 ③教育多元化 ④教育全民化 ⑤教育技术现代化 3.调查研究步骤 ①明确调查目标 ②制订调查计划 ③准备调查材料和工具 ④实施调查 ⑤整理调查材料和撰写调查汇报。 4.行动研究步骤 ①发觉问题 ②分析问题 ③设计研究方案 ④研究实施和资料搜集 ⑤总结和反思，确定下一步研究问题 ⑥整理和分析资料，撰写研究汇报。 5.生产力对教育影响（内人解手龟速） ①生产力水平决定教育规模和速度 ②生产力水平制约着教育结构改变 ③生产力水平制约着教育内容和手段 6.政治制度对教育影响（领受） ①政治经济制度决定着教育领导权 ②政治经济制度决定着受教育权利 ③政治经济制度决定着教育目标 7.人口对教育作用 ①人口数量和增加是制约教育事业规模，速度一个关键原因 ②人口质量影响教育质量 ③人口结构影响教育发展 ④人口流动对教育影响 8.学校教学独特功效 ①学校教育为个体发展作出社会性规范 ②学校教育含有加速个体发展含有特殊功效 ③学校教育对个体发展影响含有即时和延时价值 ④学校含有开发个体特殊才能和发展个性功效 9.小学生身心发展规律及其教育意义 ①次序性?循序渐进 ②阶段性?依据学生身心发展特征选择适宜教育方法 ③不平衡性?抓关键期 ④互补性?长善救失 ⑤差异性?因材施教 10.教育目标功效（向鸡评选） ①导向功效 ②激励功效 ③选择功效 ④评价功效 11.社会本位论见解 ①个人发展有赖于社会，没有社会需要就谈不上个人教育和发展 ②教育除社会目标之外，没有其它目标 ③教育结果只能以社会功效来衡量 12.老师劳动特点(是广联隐藏创复) ①强烈示范性 ②独特发明性 ③劳动复杂性 ④空间广延性和时间连续性 ⑤劳动效果隐含性 ⑥长久性 13.老师知识素养包含哪些方面 （1）学科专业素养 ①精通所教学科基础性知识和技能 ②了解该学科发展脉络 ③了解和该学科相关知识 ④了解该学科领域思维方法和方法论 （2）教育专业素养 ①含有优异教育理念 ②含有良好教育能力 ③含有一定研究能力 14.福勒和布朗老师成长阶段理论 ①关注生存阶段：很关注自己生存适应性，过多关注她人对自己见解，从而花大量时间去搞好自己和她人关系 ②关注情境阶段：关心是怎样教好每一堂课内容，更多关注自己教学效果 ③关注学生阶段：老师将考虑学生部分差异，认识到不一样发展水平学生有不一样需要，实施因材施教 15.新老师成长路径 ①加强理论学习，优化知识结构（职前） ②借鉴她人经验，加紧本身发展（职后） ③参与行动研究，提升本身素质（进修） ④反思教学经验（自我教育） 16.制约课程原因 ①社会需求 ②学科知识水平 ③学习者身心发展特点 ④课程理论 17.学习者(活动、儿童)中心课程论见解 ①学生是课程关键 ②课程以学生爱好为关键来编排 ③以学生直接经验作为教材内容 ④以人为本课程理念 18.知识(学科)中心课程论见解 ①有逻辑 ②分科目 ③掌握学科知识 19.课程实施结构 ①安排课程表 ②确定分析教学任务 ③研究学生学习特点 ④选择确定教学模式 ⑤计划教学单元和课类型 ⑥组织并开展教学活动 ⑦评价教学活动和结果。 20.影像遗忘原因 ①学习材料性质 ②识记材料数量和学习程度 ③记忆任务长久性和关键性 ④识记方法 ⑤时间原因 ⑥情绪和动机 21.提升记忆效果方法(人了解加工三个方法) ①明确记忆目标，增强学习主动性 ②了解学习材料意义 ③对材料进行精细加工，促进对知识了解 ④利用组块化学习策略，合理组织学习材料 ⑤利用多重信息编码方法，提升信息加工处理质量 ⑥重视复习方法，预防知识遗忘 22.怎样培养学生想象力？ ①培养和保护学生好奇心 ②丰富学生知识，扩大表象贮备 ③创设想象情景，引发想象 ④利用生动活泼教学形式唤起学生想象 23.怎样科学掌握概念 ①感性材料 ②过去经验 ③变式 ④语言表示 ⑤实践 24.影响问题处理原因 ①问题特征 ②已经有知识经验 ③定式 ④功效固着 ⑤原型启发 ⑥情绪和动机 ⑦个体智力水平 25.学习动机功效 ①激发功效 ②指向功效 ③维持功效 26.内部学习动机培养和激发(一归两成三自) ①学生归因信念训练 ②学生成就动机培养 ③学生成就目标引导 ④学生学习自主性支持 ⑤学生学习中自我价值维护 ⑥学生自我效能增强 27.外部学习动机培养和激发（外表漂亮期待反复看） ①表示明确期望 ②提供明确，立即且常常性反馈 ③合理利用外部奖励 ④有效利用表彰 28.促进学习迁移教学（三教一学） ①精选教材 ②合理编排教学内容 ③合理安排教学程序 ④教授学习策略，提升迁移意识性