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单项选择题(本大题共10个小题,每小题2分,共20分。在每小题给出四个选项中,只有一项是符合题目要求,把选项前字母填在题后括号内)1.教育学中所研究教育,关键是( )教育。A.内涵式 B.广泛 C.狭义 D.广义2.第一个提出要使教育学成为科学是( )。A.洛克 B.赫尔巴特 C.卢梭、 D.杜威3.标志着人类从自然状态向社会状态转变是( )。A.文化 B.教育 C.学校 D.知识4.一切教育工作出发点和归宿是( )。7.20世纪教育发展总目标中“两基”是( )。A.基础知识和基础技能 B.基础普及九年义务教育,基础扫除青壮年文盲C.基础普及九年义务教育,基础实现素质教育 D.基础知识和基础素质8.在日常生活中有些人感到做到奉献就是一个幸福,而不认为是“牺牲”。这表现是德育( )。A.政治功效 B.生存功效 C.发展功效 D.享用功效9.学校对学生进行德育特殊路径是( )。A.正面教育标准 B.集体教育标准 C.知行统一标准 D.因材施教标准10.班主任能力关键是( )。A.组织管理能力 B.良好心理品质 C.广泛爱好和爱好 D.敏锐观察力
二、填空题(本大题共有10个小题。每小题2分,共20分,把答案填在题中横线上1.教育最基础一个社会属性是_________。2.指导教育改革纲领性文件是1992年中国颁布实施_________。3.社会文明程度、社会发展和进步速度,关键取决于_________。4.老师在教育过程中,使用最普遍、最常常手段是_________。5.一名老师是否能够很好地推行老师角色,根本上还在于老师_________。6.在老师聘用上,中国现在实施是_________。7.基础性课程是一个重视学生_________能力培养课程。3.简述老师劳动特点。4.老师课外教导应注意问题是什么?5.简述课外活动特点。
四、叙述题(本大题共2个小题,每小题15分,共30分)1.联络实际,谈谈加强老师职业道德建设意义和具体内容。2.联络实际分析掌握知识和发展智力相结合规律。
参考答案及解析一、单顶选择题1.C 【解析】教育学中所研究教育,关键是狭义教育。2.B 【解析】赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学理论基础。她贡献在于把教学理论建立在心理学基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学基础。3.A 【解析】康德认为,文化是在公民社会形成过程中产生和形成,文化标志着人类从自然状态向社会状态转变。4.D 【解析】教育目标是整个教育工作关键,是一切教育工作出发点和归宿。5.D 【解析】略。 二、填空题1.永恒性 2.《中国教育改革和发展纲要》 3.人素质 4.“言传身教” 5.专业素养 6.老师资格制度 7.基础 8.以教学为主 9.讲义式 提要式 10.生活性 三、简答题1.【答案关键点】(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基础技能。教学首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基础技能。(2)发展学生智力、体力、发明能力和实践精神。智力是认识活动中表现出来认知能力系统,包含观察力、记忆力、想象力和思维能力,其中思维能力是智力关键。发明力是指最终产生新有社会价值成品能力。(3)发展学生体力,提升学生健康水平。教学能够传授体育、卫生等方面知识,使学生养成锻炼身体和讲究卫生良好习惯,增强学生体质。同时,使学生保持旺盛精力,发展健康体魄。(4)培养学生高尚审美情趣,养成良好思想品德,形成科学世界观基础和良好个性心理品质。经过教学,能够培养学生正确政治见解、道德见解和其它思想见解;经过教学,还能够形成学生正确审美观念,培养和发展学生感受美、发明美能力。2.【答案关键点】小学教育在义务教育中地位关键表现在以下三个方面:(1)普及性。小学教育普及性关键表现在两个方面:一是国家、社会、学校、家庭必需确保依据义务教育法要求,凡适龄儿童和少年全部能受完九年义务教育;二是要讨教亨工作者对全部入学儿童负责,珍惜、关心、教育每一个学生,平等、公正地对待每一个学生。 (2)基础性。小学教育是各级各类教育基础。小学教育在义务教育中基础性地位是不容忽略。义务教育是基础教育而非专业教育,其内容应包含国家每一个社会组员必需含有基础知识和基础技能,包含对应价值观念和情感态度。小学教育基础性地位决定了其在完成这一教育任务过程中关键作用。(3)强制性。为了确保义务教育实施,必需依靠国家法律强制力量,这就是义务教育强制性,义务教育实施,使小学教育含有了强制性特征。 4.【答案关键点】老师课外教导学生要注意:(1)从实际出发,因材施教
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