三年级语文上《爬天都峰》1048PPT课件 一等奖名师公开课比赛优质课评比试讲.docxVIP

《爬天都峰》第一课时 教学设计 教学目标： （1）认识会写本课的生字、新词。 （2）了解课文的主要内容。 教学重难点： 1、学习生字新词。 2、了解课文大致内容。 教学准备： 1、生字卡片。 2、PPT课件。 3、收集有关黄山天都峰的资料。 教学过程： 一、导入 1、记得二年级时我们学过一篇课文《黄山奇石》，了解了黄山的雄奇秀美，谁愿意挑一段自己最喜欢的课文来背给大家听？ 2、今天，老师要带大家去黄山三大奇峰之一的天都峰，谁愿意来介绍一下你收集的天都峰图片资料？板书：天都峰 3、这篇课文写谁爬上了这陡峭的天都峰了？他们又是怎样爬上去的呢？板书：爬 二、自读课文，学习生字 1、带着问题听教师范读课文，了解课文大意。 2、选择自己喜欢的方式朗读课文，要求把字音读 正确，把课文读通顺。 3、自学生字，读准字音，想办法记住字形。 4、检查生字词自学情况，PPT出示词语。 三、通读课文，感知大意 1、指名逐段通读课文，联系上下文疏理字词含义。 石级：石头台阶。 仰望：抬头望。 攀着：（抓着铁链）向上爬。 心颤：心在颤抖，说明心里很害怕。 2、用自己的话说说课文主要讲了一件什么事。 四、指导写字，掌握笔顺 1、教师范写“辫”字，学生描一遍、临一遍。 2、指导学生观察、书写其余生字。 五、布置作业 1、正确、较流利地朗读课文。 2、抄写本课的生字和词语。