细化要求,优化载体.docx

细化要求，优化载体 祁阳县教育局深入推进学习型党组织建设新举措 今年 4 月，教育局党委按照中央《关于推进学习型党组织 建设的意见》，打造建设教育强县的中坚力量，积极探索新形势 下学习型党组织建设的新途径，在全县教育系统营造了勤于学 习、善于学习、乐于学习的良好氛围。 一是改进方式，创新方法。 强化党委中心组学习职责， 由党 委书记担任组长， 局长和主管副书记担任副组长。 加强和改进党 委中心组学习，严格规范管理，增强学习效果。紧密联系国际国 内形势和全市全县工作大局，紧密结合各部门各学校工作实际， 认真开展调查研究和专题研讨， 力求每次研讨都能解决一两个重 点难点问题。充分发挥好各种报告会、专题讲座、各类论坛等教 育方式的作用。积极探索在线学习、网络培训、远程教育和电化 教育等形式，开展各项教育活动。从 2011 年起，局党委每年对 全系统党务干部进行一次党务知识测试，促进党务干部加强学 习，强化责任，提高领导水平和工作能力。 二是建好阵地， 搭好平台。 有计划地组织领导干部参加县委 党校的培训学习。 充分发挥新闻媒体和互联网、 手机等媒体在组 织引导党员干部学习的积极作用。积极运用信息网络技术手段， 加强党员干部远程教育、 电化教育等学习平台建设， 推进文化信 息资源共享建设，不断提高党员干部学习教育的信息化水平。 三是拓宽途径，丰富载体。 局党委带头搞好中心组学习， 局 机关支部和学校支部领导带头组织开展“强素质、作表率”为主 题的读书活动。各级党组织做到学习有计划、每月有安排、次次 有主题、年终有考评， 个人做到每天学习一小时、 每月读一本书、 争当学习先锋，形成浓厚的学习氛围。 （ 一）是将学习型党组织 建设与组织生活相结合。 围绕县委、县政府重大决策和重要部署， 结合教育工作实际， 每年邀请专家、 学者或专业人士作辅导讲座， 每年安排专题讲座 3—4 次。如：去年 7 月在祁阳党校举办全县 教育系统党支部书记培训学习； 出台学习型党组织民主生活会方 案；冬训动员大会等一系列活动及讲座。 （ 二）是将学习型党组 织建设与教育教学相结合。 抓好以“五个一”（下派一名指导员、 赠送一批书籍、建设一个学习阵地、开展一次主题活动、建立健 全一套学习制度）为主要内容的“互学共建”活动，以“互学共 建”带动教学质量提高，教师专业成长； （ 三）是将学习型党组 织建设与创先争优活动相结合。 组织开展“四学四促” （向书本 学，促理论修养；向实践学，促技能提高；向群众学，促作风养 成；向先进学，促经验提升）活动，引领各基层党组织与广大党 员争做学习型党员、争当学习型干部、争创学习型党组织。党员 干部教师第一、第二阶段创先争优公开承诺， “办人民满意好教 育，树祁阳教师新形象” 。不断创新优化学习载体，扎实推动学 习型党组织建设向深度和广度发展。 （祁阳县教育局：王永胜）