初中音乐_欢乐颂教学课件设计.ppt

1 欢乐颂 1、你知道这首歌曲的名字吗？ 2、它是由谁创作的？ 《第九交响曲》第四乐章中既有乐器演奏部分，也有声乐部分，请先欣赏器乐部分， 1.仔细倾听《欢乐颂》的主题出现了几次？ 2.这段音乐带给你什么感受? 整体感知 再次聆听器乐演奏的部分，每次主题出现时，请用手势示意，并注意这段音乐的力度是怎样变化的？ 请同学们欣赏声乐演唱的部分，仔细倾听其中出现了什么样的演唱形式，力度有什么样的变化？ 表达了作者什么样的情感? 贝多芬通过《欢乐颂》的主题表达了四海之内皆兄弟的大爱精神，请同学们跟着老师的琴声一起演唱《欢乐颂》 《欢乐颂》表达了贝多芬毕生追求的自由、平等与博爱的精神，你们了解贝多芬的生平和创作吗？和大家分享一些你们知道的内容。 作者介绍 作者介绍 贝多芬的一生是非常坎坷的，但是他对生活的爱和对艺术的追求战胜了痛苦和绝望，苦难变成了他创作力量的源泉，他在病痛中顽强的创作，写下了许多不朽的作品，其中有交响曲九部，奏鸣曲32部，钢琴协奏曲5部，弦乐四重奏6部。 拓展延伸 欣赏《命运交响曲》 这首曲子带给你什么感受？ 对比《命运》和《欢乐颂》的相似之处 请同学们随录音完整唱一遍《欢乐颂》，结束今天的课程。