高中同步创新课堂数学优化方案人教A必修2课件：第三章3.2.3.docxVIP

第三章直线与方程 第三章直线与方程 3- 2.3直线的一般式方程 预习案 ▼ 自 主学习裁 研读?思考?尝试 1. 一般式方程 定义：关于小y的二元一次方程=___(其中 A, B不同时为0)叫做直线的一般式方程，简称一般式. 斜率：直线Ax+Bj+C=0(A, B不同时为0),当BH0时， 4 C 其斜率是一令，在丿轴上的截距是一务当B=0时，这条直线垂 直于二轴，不存在斜率. 3.直线方程的五种形式的对比 名称 方程的形式 常数的几何意义 适用范围 点斜式 y—y\=k(x—x{) （xn山）是直线上一 定点，R是斜率 不垂直于兀轴 斜截式 y=kx-\rb 疋是斜率，方是直线 在y轴上的截距 不垂直于兀轴 两点式 y—yi_x—xiy2~yi x2—x! 是直线上两定点 不垂直于兀轴 名 称 方程的形 式 常数的几何意义 适用范围 截 距 式 1?HO） “是直线在兀轴上的非零截 距，〃是直线在y轴上的非零 截距 不垂直于兀轴和y 轴，且不过原点 般 式 Ax^By +c= 0（A B 不 同时为0） 4=0, BH0表示的直线与 X轴平行 AHO, B=0表示的直线垂 直于兀轴 C=0表示的直线过原点 对任何直线 都适用 自J裁尝试r I.判一判（正确的打“ J”，错误的打X”） （1） 任何直线方程都能表示为一般式.（） （2） 任何一条直线的一般式方程都能与其他四种形式互化.（） ⑶对于二元一次方程Ax+Bj+C=O,当A=0, 时，方程 表示垂直于兀轴的直线.（） 答案：⑴⑵X （3）X 2.经过两点P(2, 0)与(0, —3)的直线的一般式方程是() A. 3x—2y —1=0 B. 3x+2y + l=0 C. 3x—2y—6=0 D. 3兀+勾+6=0 答案：C 3.与直线x-2y+l=0平行且过点(一2, 1)的直线方程为 1 1 解析：法一：因为直线x—2y+l=0的斜率A:=——-所以由 1 题意得所求的直线方程为y — 1 =新+2). 即 x-2y+4=0. 法二：由题意可设所求的直线方程为x-2j+C=0. 因为所求的直线过点(-2, 1), 所以一2—2Xl+C=0.所以 C=4. 即所求的直线方程为x~2y+4=0. 答案：x—勾+4=0 解惑?探究?突破探究案 解惑?探究?突破 探究点一 直线的一般式与其他形式的转化 镰￡ ⑴㈤心?台州检测)下列直线中，斜率为一扌，且不经过第 一象限的是() A. 3兀+勺+7=0 B. 4x+3y + 7=0 C. 4x+3j-42=0 D. 3x+4j-42=0 ⑵已知直线Z经过点A(-5, 6)和点B(-4, 8),求直线Z的一般 式方程和截距式方程. ［解］⑴选B.将四个选项中直线的一般式方程都转化为点斜式 方程. 由所求直线的斜率为一扌，故A、D不合题意. 又因所求直线不经过第一象限，则在y轴上的截距为负值，故排 除C,只有B项符合要求. (2)因为直线/经过点A(—5, 6), 〃(一4, 8), 所以由两点式, 整理得 2r-j+16=0, 化为截距式得土+磊=1， 所以直线/的一般式方程为2x—y+16=0,截距式方程为 求直线方程时，结果在未作出要求的情况下，一般都整理成一般 式. (1) 一般式化为斜截式的步骤： 移项得By = ~Ax—C； A C 当时，得斜截式：丿=—歹一厉 (2)—般式转化为截距式 一是分别令兀=0, y = 0,求得b和a；二是移常数项，得Ax+ By = —C9两边同除以一C(CHO)，再整理即可. 电跟踪训练 电跟踪训练 1?(1)写出经过人(一1, 5) ,B(2, 一 1)两点的直线 方程，并化为一般式方程. x —(—])— 1—5 2— (—1)整理得女+丿(2)己知直线加兀+与+12=0在*轴、 x —(—]) — 1—5 2— (—1)整理得女+丿 解：(1)由两点式方程，得， (2)将直线方程/nx+nj + 12 = 0化为截距式, 得七+七=1,因此有 得七+七=1,因此有 m n 12 沪一 3 12解得 L， [n = 一3. 探究点二由直线的一般式方程求解两直线的平行与垂直问题 ⑴求与直线3x+4y + l = 0平行且过点(1, 2)的直线2的 方程. (2)直线人：ax+(l—a)y—3=0 与直线仏：(? —l)x+(2?+3)j—2 =0垂直，求。的值. ［解］⑴法一：设直线2的斜率为匕 因为/与直线3x+4y+l=0平行，所以k=- 又因为2经过点(1, 2),可得所求直线方程为 3 j—2=—^(x —1),即 3x+4y —11=0 法二：设与直线3x+4j + l=0平行的直线2的方程为3x+4y + m = 0. 因为2经过点(1, 2),所以3Xl+4X2