二年级数学下册教案-8 用天平称重的方法-人教版.docxVIP

学科 数学 年级/册 二年级下册 教材版本 人教版 课题名称 第八章第一节《用天平称重的方法》 教学目标 学会用天平进行物体的称量，知道天平称重的具体步骤。 重难点分析 重点分析 天平称重的过程中，操作过程较为复杂，操作起来比较困难。 难点分析 三年级的学生动手操作能力较为薄弱，质量的轻重理解起来也较为抽象，用天平称量称量物体在操作上和理解上具有一定的难度。 教学方法 1、通过天平实物图的展示，使学生了解天平的各部分名称。 2、通过视频录制的方式给学生展示天平称重的具体步骤及方法，使学生更加清楚的学会用天平称重的方法 教学环节 教学过程 导入 1.跟随小猴子去超市看一看，展示超市物体的图片。 2.引导学生质疑：仔细观察图片说一说你发现了哪些数学信息？ ①每幅图片上物体的重量 ②图片上物体的单位不一样，有的是“克”做单位，有的是用“千克”做单位。 3.提出质疑：什么时候用“克”做单位，什么时候用“千克”做单位。 小结：称量比较轻的物体常用“克”做单位，用字母“g”表示；称量比较重的物体常用“千克”做单位,用字母“kg”表示。 知识讲解 （难点突破） 1.一个物体有多重，它的质量是多少，我们是用什么方法得到的呢？ （用秤称量） 2.我们生活中常用的称有哪些？ 电子秤、体重秤、磅秤、天平秤、弹簧秤、盘秤。 爱思考、动脑筋的小猴子想要知道一枚贰分硬币的重量，请同学们帮帮它？ ①先估一估一枚贰分硬币的重量。 ②想一想用哪种秤称量比较合适。 ③称量的过程中需要注意什么? 天平有哪些重要组成部分？ 砝码、游码、分度盘、托盘、平衡螺母等。 观看录制的天平称量硬币的具体过程，即天平使用的具体方法。（播放录制的视频）。 归纳总结出天平称重的具体方法。 （1）放：天平放置水平位置。 （2）、移：移动游码至0刻度线处。 （3）、调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处。 （4）、称：左边放物体，右边放砝码，无法达到平衡时移动游码使 之达到平衡。 （5）、读：砝码+游码=总质量。 （6）、收：取下物体，砝码回盒，游码回零。 课堂练习 （难点巩固） 已知下图所示的简易天平，求：一个柿子的重量是多少克？ 2个梨=60克，1个梨=30克 2个苹果=3个梨=3×30=90（克），1个苹果=90÷2=45（克） 1个柿子=6个苹果=6×45=270（克） 答：一个柿子的重量是270克。 小结 用天平称重的方法 1、放：天平放置水平位置。 2、移：移动游码至0刻度线处。 3、调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线处。 4、称：左边放物体，右边放砝码，无法达到平衡时移动游码使 之达到平衡。 5、读：砝码+游码=总质量。 6、收：取下物体，砝码回盒，游码回零。