第十二课 连词成句变化多..docxVIP

第十二课 连词成句变化多 教学目标：? 知识与技能：认识掌握在“写字板”中设置文字的字体、字号的方法。 过程与方法：通过串词造句，进一步熟练运用汉字输入法输入汉字。 情感态度与价值观：培养学生的想象力，激发学生学习汉字输入的兴趣。 教学重点：较熟练的使用汉字输入功能。 教学难点：培养学生串词成句的想象力,利用词语提高输入的速度。 教学过程： 一：导入 小朋友们，老师上课前请同学们玩一个小游戏，这里有三个毫不相关的词语，“面包”“我”“天空”，你能将它们连成一句话吗？ 生回答。 二：体验输入 1、我们能把这句话输入到电脑中吗？输入到哪里？用什么输入？ （写字板，拼音输入法） 怎么才能快速的输入呢？是一个字一个字的输入，还是按照词组来输入。 任务：想一个句子并输入到写字板中，完成较快的同学帮助自己的左右同学，也可以多输入几句。 2、老师也写了一句，你们知道老师写了什么吗？ 字体太小了，看不清楚，有没有同学能帮老师这个忙？ 学生演示：修改字号。 教师总结：我们也可以在输入文字之前，先设置好文字的字体、字号。 （注意：学生设置完之后，原先写的字不会改变，之后设置好了之后的文字才会变化。） 任务：使用你喜欢的字体，将你之前输入的句子从11号字体开始，每个字体输入一行，看谁能输入最多的行数。 展示。 三：串句大比拼 比一比：将“面包”“我”“天空”三个词语连成句子，输入到写字板中，看看谁输入的句子最多，而且也最准确。 展示评价： 字体字号，数量，语句是否有问题。 四：总结 今天，你学会了什么呢？在练习中文输入的时候我们需要注意哪些问题呢？ ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。