初中数学_反比例函数教学课件设计(精选1).ppt

9.1反比例函数 学习目标 1、理解反比例函数的概念。 2、能用待定系数法求反比例函数关系式。 3、体会数学在解决实际问题中的作用。 生活中的数学 周六上午，老师去了一趟超市，看到苹果5元/斤，你来帮我算一下： 1、如果我买3斤苹果，需要多少钱？ 2、我买5斤苹果，需要多少钱？ 5元/斤 3、假设苹果x（元/斤），我花50元钱，购买了y斤苹果，你能用含有x的代数式表示y吗？ 银座超市离莱芜汽车站3600米，老师想从超市步行到莱芜汽车站 1、老师步行的速度是60米/分钟，需要用多长时间？ 2、坐公交车的平均速度为300米/分钟，老师需用多长时间？ 3、出租车的平均速度为600米/分钟，所用的时间又是多少？ 设平均速度是v（米/分钟），所用的时间是t（分钟），你能写出t与v之间的关系式吗？ 变量t是v的函数吗？ 运动中的数学 算一算 1、把一张面值100元的人民币换成面值为5元的人民币，能换几张？ 2、换成面值为10元的呢？ 3、换成面值为20元的呢？ 4、设换成面值为n元，张数为m张，你能写出m与n的关系式吗？变量m是n的函数吗？ 函数关系式 具有什么共同特征？ 启 ＊ 反比例函数 ＊ ★一般地，如果两个变量x,y 之间的关系可以表示成 的形式，那么称y是x的反比例函数. 想一想: 反比例函数的自变量x能不能是0?为什么? 在下列函数表达式中,x均为自变量,哪些是反比例函数？每一个反比例函数相应的k值是多少？ 练 等价形式：（k ≠0） y=kx-1 xy=k 记住这三种形式 知道 帮函数找朋友，说说为什么是好朋友 谁和我是朋友 知道也不告诉你 才华显露（列函数） 列出函数关系式 1、长方体的体积为12cm3，设高为xcm,底面积为ycm2，则y与x 的函数关系式为： 2 、老师家离苗山中学22千米，老师开车从家到学校的速度y（千米/小时）与所用的时间t（小时）之间的关系为： 回顾与思考 3、一个物体重100牛顿，物体对地面的压强p随物体与地面的接触面积s变化而变化，变量p是s的函数吗？ 情寄“待定系数法求函数的解析式 已知y是x的反比例函数，当 ， 。 1、写出y与x的函数关系式。 2、求当x = 4时y的值。 把x=2 时y=6代入 得 y与x的函数关系式为 ⑵ 把 x=4 代入 得