初中体育_排球正面双手垫球教学设计学情分析教材分析课后反思(精选8).doc

排球正面双手垫球 班??级：初三 课的类型：新授课?????人数：??教师： 教学内容:?排球正面双手垫球???? 教学重点：击球部位（直臂夹紧、击球底部或中下部）； 教学难点：控制击球的力量、方向 教学目标： 1． 认知目标：学生能明白并表述出正确的排球正面双手垫球的技术动作方法。 2． 技能目标：学生能使用正确的垫球方法练习，在“抛球+垫球练习”中能将抛来的球比较柔和、准确地垫到目标位置；发展学生的灵敏、协调等身体素质。 3．情感目标：在垫球比赛中能帮助同伴改进动作，团结协作，争取胜利。 部分 教?学?内?容 教?师?活?动 学生活动及组织形式 时间 次数 ? 开 ? 始 ? 部 ? 分 1、??集合整队，报告人数. 2、??师生问好。 3、??宣布本课任务 4、??安排见习生 5、??队列练习： 向学生问好 ? 自我介绍 ? 讲解本课任务 ? 安排见习生 ? 队形： x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x △ ? 要求：快.?静.?齐 ? ? ? 3 分 钟 基 ? ? 本 ? ? ? 部 ? ? 分 ? 1、选小组长 （诊断性评价，了解学生垫球技术状况） ? ? 教师讲解、示范 ? 进行教学分组 ? 观察学生技术掌握情况，计划下一步教学策略 指导学生练习 1、听老师讲解，看示范 x???x???x???x???x???x x???x???x???x???x???x x???x???x???x???x???x?（蹲） x???x???x???x???x???x?（蹲） △ 2、学生练习： 练习1：个人自垫球 组织：每人一个排球，分散练习。 ? ? ? ? 5 ? 分 ? 钟 ? ? ? ? ? ? ? 基 ? ? ? 本 ? ? ? 部 ? ? ? 分 2、教师提出练习要求和方法 要领： ⑴两臂夹紧，压腕顶肘，臂外旋； ⑵直臂用腕部向上10厘米部位击球底部。 3、教师巡回指导，根据学生学习情况，个别指导 ? 4、小组自评，教师总评 5、学生自抛自垫接力游戏 ? 组织学生根据个人垫球次数集合（次数多者站在右侧） ? ? ? 指出学生练习中存在的主要技术问题，并讲解、示范正确的垫球方法 ? 组织学生练习 ? ? ?讲明游戏做法和规则 ? 练习２： ?以小组为单位，在组长的指导下互助学习。 要求： ①垫球动作正确。 ②只数用正确方法垫球的次数。 ? ? 练习３： 完成教师布置任务后，可提高难度，自主练习 ? 学生游戏 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 27 ? 分 ? 钟 ? 结 束 部 分 1、放松练习 2、小结 3、下课，归还器材 总结教学中的问题 ? 教师领做放松练习 ? 组织： 四列横队 放松活动 5 分 钟 场地：一个篮球场????器材：每位同学1个排球? 1、最高心率:145次/分钟左右2、平均心率:120-130次/分钟3、练习密度:40%4、强度指数:中等? ? ? 本课的教学对象是八年级学生,他们还带着小学生的程气。好动是他们的天性,他们对体育活动有广泛的兴趣,特别是球类。他们很喜欢学习别人的运动技巧,自信心强,对动作技术的掌握日趋完善,渴望自己拥有正确的、完美的技术,但往往又具有一种不顺从性,或者有时过高估计自已的能力,不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范一听教师讲解一模仿教师徒手练习一持球练习”的传统教法,同时,他们的团队意识逐渐加深,很注意老师和同学们对自己的态度。因此,在教学中针对学生的心理、生理特点,灵活安排多样的练习,在课堂上为学生创设公平竟争的气氛,留给学生一定的活动天地,让学生在学习中思考,从中受到启示,得到锻炼,多表扬,少批评。根据七年级学生的身心特点和他们的实际情况,本课选择利用排球进行游戏开始,进入排球正面双手垫球技术的教学 1、最高心率:145次/分钟左右2、平均心率:120-130次/分钟3、练习密度:40%4、强度指数:中等5、课堂情感气氛:学生积极热情,师生配合默默契,学习效果良好。 排球运动是初中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是初中排球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，防守也是进攻的开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。这一教材在初中的《体育与健康》中就已经介绍学习，所以学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。本课是初中体育课中学习排球运动的第二节课，起着承上启下的作用。因此，本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确