初中语文_《伟大的悲剧》教学课件设计.ppt

《伟大的悲剧》 茨威格 预习自测 拽（ ） 毛骨悚（ )然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 角（ ）逐 zhuài sǒng yàng wú shì léi qìng shān chōng jué 预习自测 阿蒙森，1872年7月16日～1928年6月18日），挪威极地探险家，第一个到达南极点的人 斯科特，（英国海军上校）即罗伯特·福尔肯·斯科特。1868年6月6日出生于英国，1912年3月29日逝世于南极洲。是一位英国海军军官和极地探险家，英国人的民族英雄。 预习自测 自主浏览 理清文脉 大家迅速浏览文章，抓住关键信息，概括文章内容。 斯科特五人，历尽千险万苦满怀希望的到达南极点，却发现已经有人捷足先登，只好垂头丧气的踏上归途，由于遇到恶劣的天气，最后一个个悲壮的死去。 我从文章 中，读到了这种悲壮。 跳读精品 自主探究 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。 “历尽千辛万苦，无尽的痛苦烦恼，风餐露宿——这一切究竟为了什么?还不是为了这些梦想，可现在这些梦想全完了。” 最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 跳读精品 自主探究 失利之悲 作证之悲 死亡之悲 悲剧 斯科特是一个彻头彻尾的失败者，他输得一塌糊涂，他输得一无所有，甚至是输掉了自己的生命，作者为什么要记录这样一个失败者？ 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 伟大 吟诵品味 感悟伟大 我从 中，感受到主人公 的伟大品格。 最能证明这一点的莫过于负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察。他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。 他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯·奥茨——这个英国皇家禁卫军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。 拓展延伸 锤炼提升 假如你想为这些我们敬仰的英雄立一块墓碑，你会在上面写什么呢？ 生命的真谛是什么？斯科特告诉我们生命就是要不断地挑战与面对；奥茨告诉我们，生命就是要坚韧刚强；威尔逊告诉我们，生命就是要铭记自己的德行与操守。 布置作业 每个人心中都有属于自己的英雄，课下请阅读相关丛书，搜集你心中英雄的故事，并把它整理成一篇人物传记，记录下你心中的感动。