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篮球行进间运球 下陈街道中心小学 张禹桥 教材分析 篮球运动是一项群众性的体育运动项目，是篮球的基本技术之一，也是青少年，儿童最喜爱的一项球类运动。特别是学习行进间运球，它能发展学生的奔跑、协调性，提高学生的速度，灵敏、肌肉力量等身体素质，培养学生的勇敢顽强、机智果断。团结协作的集体主义精神。 二、教学目标 1　在巩固原地运球的基础上，初步学习篮球中的行进间运球，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。 运用篮球游戏的形式，来达到促进学习和掌握行进间运球的动作。 3　结合“运球接力”的游戏，发展学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质，让学生体验小组合作，增进学生的合作意识和团队精神。 三、教学重点、难点 1　重点，触球部位和触球点，以及控制球的能力。 2　难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。 四、教法与学法 1　教法：本课是在贯彻体育课新理念新方法中讲创新。如：在篮球的基本技术教学中充分运用篮球的游戏有机地结合起来，既培养学生对篮球运动的兴趣与爱好，而且有利于激发学生的积极性，丰富课题教学的内容来提高学生学习篮球的竞技水平，也充分体现学生自主，合作探究的学习方式。 　　2　学法：主要是满足学生的需求。运用玩中学和学中玩的形式，将枯燥的篮球训练寓于生动，运用活泼的游戏力求使学生在愉快的气氛中掌握和提高篮球的行进间运球技术，使体育课成为学生的一种享受。 五、教学程序 1　开始部分(10分钟) 　　(1)由体育委员组织学生四列集合、整队和检查人数。 　　(2)师生问好!宣布本课教学目标及要求。 　　(3)集中注意力练习　　组织教法： 　　A、教师讲解示范练习的方法。 　　B、学生听老师的口令统一练习 C、在练习中，教师要求学生高度集中。 (4)热身活动(每人一球) a、拨球，单手抛接球b、球绕腰，c、地滚球绕腿，d、球绕腿，e、拍起过脚，f、拍球过胯等　组织教学：采用启发、示范、讲解练习法。 要求：动作到位，协调有力。 2　基本部分(15～20分钟) (1)复习巩固原地运球 (2)学习行进间运球 (a)语言导入 (除了我们刚才练习的原地运球技术外，谁会表演向前运球的动作，请出学生展示并让学生进行点评)， (b)导人课题，老师进一步示范、讲解行进间运球的重难点。 重点：手触球的部位和触球点，以及控制球的能力。 难点：身体的协调性和上肢控制球的力量和方向。 (c)练习方法： 首先，设置直线10米左右的行进间运球练习，帮助学生从慢速的行进间运球改善到快速，进行20米 　(2)游戏：运球接力比赛 组织教学： a、教师讲解、示范游戏的方法。 　　把学生分成4组相等的人数 b、游戏规则： 首先，要求学生要运球向前行进。 其次，前一位同学一定要跟准备同学拍手后，准备同学才能出去。 最后，看各组的第一个出发的同学，先举起球的同学为胜(赢)。 　(3)拓展游戏：自卫反击 全体学生散开到篮球场里，自由运球，在运球的同时要想办法去干扰别的同学运球，同时还要保护好自己的球不被干扰。 要求：在运球中不能推人、打人和踢人，只能用手去干扰对方的球，提高运球的技巧和保护球的能力。 3　课的结束部分(3～5分钟) 　　(1)放松活动。 (2)小结本次课的优缺点。 (3)安排学生收拾器材。 (4)师生再见! 教 学 设 计 授课教师： 张禹桥 年级： 三年级 地点： 下陈街道中心小学 人数： 46人 学习目标 在巩固原地运球的基础上，初步学习篮球中的行进间运球，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。 运用篮球游戏的形式，来达到促进学习和掌握行进间运球的动作。 结合“运球接力”的游戏，发展学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质，让学生体验小组合作，增进学生的合作意识和团队精神。 学习内容 篮球直线行进间运球 教学重点 与难点 重点：触球部位和触球点，以及控制球的能力。 难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向。 程序 教学内容 教师活动 学生活动 组织形式 时间 开 始 部 分 (1)体育委员整队和检查人数。 (2)师生问好!宣布本课教学目标及要求。 (3)热身活动 1、宣布内容，安排见习生 2、讲解示范练习的方法 1、认真听讲，努力练习 2、队伍整齐 基 本 部 分 基 本 部 分 (1)复习巩固原地运球 (2)学习行进间运球 (3)游戏：运球接力比赛 (4)拓展游戏：自卫反击 1、讲解示范运球动作 2、讲解说明游戏方法和规则 3、巡视指导，监督 1、认真听讲，努力练习 2、复习原地运球 3、认真听讲，学习行进间运球的方法，并积极练习 4、积极努力的进行游戏 结 束 部 分 (1)放松活动。 (2)小结本次课的优缺点。 (3)安排学