高校思政课翻转课堂教学模式的理性审视.docxVIP

高校思政课翻转课堂教学模式的理性审视 习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话指出“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，并强调办好中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。思想政治理论课是一门创新性很强的课程，涉及人文社会科学各个方面，并具有与时俱进的品格，这要求从事思想政治教育的工作者们应将习近平新时代中国特色社会主义思想研究透、讲清楚，认真做好思想政治理论课改革创新，力图将思政课打造成为让学生终身受益的“金课”。翻转课堂就是一种利用现代信息技术的手段，改革传统课堂教学方法的全新尝试。通过对传统教学的改革创新，有助于老师利用新媒体手段，讲好中国故事、讲清马克思主义信仰，使学生听懂、学会。 一、以学生为本位的自主学习意愿得到充分体现 教书育人根本任务在于实现学生的个体发展，学生的个体发展体现在学生业务水平的提升和个人品行的塑造两个方面。翻转课堂的教学模式重视学生自主能力的发挥，充分考虑学生在学习活动中的个体差异，着力提升学生自我管理，自愿学习的积极主动性，充分体现教学中注重学生个体培养的教育价值。第一，学生根据自身特质进行自主学习。翻转课堂以注重学生个体发展为培养宗旨，试图通过信息技术改变传统课堂中灌输式教学模式，使学生由知识的被动接受者转变为学习的自主者，自主选择学习时间、学习