湘教版小学三年级语文下册护士长日记.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 护士长日记 【教学要求】 1．会认“期、煲、吸、宋、将、冯、褂、钟、沸、腾、玫、瑰”12个生字。 2．默读课文，正确、流利、有感情地朗读课文。 3．读懂日记，体会到隔离区医护人员无私奉献的精神。 【教学重难点】 1．读准字音；默读课文；正确、流利、有感情地朗读课文。 2．自主读懂课文，体会感情。 【教学过程】 （一）谈话导入，激发兴趣 1．大家知道“非典”吗？我们当时是怎样预防“非典”的呢？ 2．在这可怕的“非典”面前，我们的医护人员毫不畏惧，勇敢地与它们斗争。今天，我们就来学习一篇介绍“非典”时期医护人员工作情况的课文。 （出示课题，齐读课题。师简介“护士长”。） （二）初读课文，整体感知 1．生自由阅读课文，标出不认识的字，查字典注上拼音，多读几遍。 2．学生思考：这篇课文与以前学过的课文有什么不同？ （三）检查学生自学情况 1．以齐读、开火车读的形式认读12张生字卡片。 重点指导：“宋、将、冯、钟、腾”的韵母是后鼻音。 2．师归纳总结日记的格式。 3．合作交流，概括三篇日记的内容。 （四）理解词句，品读课文 1．自主学习 （1）默读课文。 （2）圈出不懂的词句。 （3）利用工具书理解。 （4）小组内讨论交流。 2．师巡回指导。 3．汇报学习成果。 4．引导学生读中品味。 （1）“近两天天气闷热，我们戴着24层的纱口罩，呼吸很困难，一件件工