初中语文_《三峡》教学课件设计(文档2).ppt

课程名称：《三峡》 学科：语文 年级：八年级 下册 版本：北师大出版社 主讲教师姓名： 主讲教师单位： 三峡 -----郦道元（北魏） 学习目标： 1.多样朗读课文，巩固理解文章。 2.品味景物特点，感悟三峡之美。 3.借助思维导图，总结背诵课文。 一、识文 1.听读课文，置身其中。 2.自读课文，回忆画面。 3.共读课文，情感提升。 二、寻景 请同学们根据分到的段落先组内交流，然后推选出来一位同学作汇报，汇报分为三个过程： 1.这段写了三峡什么季节的什么景？有什么特点？ 2.对应的是文中的哪句话。 3.如果郦道元手中有拍摄器材，你认为他将为这些景观怎样取景？ （远景、近景；动态、静态；俯视、仰视；全景、特写镜头） 自三峡七百里中， 两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分，不见曦月。 两岸连山，略无阙处。 重岩叠嶂，隐天蔽日。 景： 特点： 取景： 补充： 山 连绵、高峻 远景 正侧面结合 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 或王命急宣， 有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。 夏水襄陵，沿溯阻绝。 朝发白帝，暮到江陵， 乘奔御风，不以疾也。 景： 特点： 取景： 补充： 夏水 险、急 动态 对比、衬托 雄壮美 春冬之时， 则素湍绿潭，回清倒影。 绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间， 清荣峻茂，良多趣味。 素湍绿潭，回清倒影。 悬泉瀑布，飞漱其间， 景： 特点： 取景： 补充： 春冬之水 水退潭清 风景秀丽 俯视、仰视 一字一景 色彩鲜明 动静结合 清幽美 每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰： “巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。 晴初霜旦，林寒涧肃， 高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。 景： 特点： 取景： 补充： 秋水 水枯气寒 猿鸣凄凉 特写 听觉 凄异美 三．绘峡《三峡》一文，将三峡的美景浓妆淡抹的尽收眼底。请结合文章内容，在下图方框中勾画出三峡的主要景物。在主要景物附近添加上关键词，制作一个简易的思维导图，并能根据自己填写的关键词达到背诵的效果。